三年英语Lesson18说课稿说学生本期我担任三年级的英语教学工作，三年级共有三个班级，每个班级43人。他们聪明活泼、勤奋好学。这些学生刚接
触到英语，他们对英语感到好奇，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正
，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重
点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。说教材《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用。这套教材是根据教育部制
定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教
材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力
和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力
。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英
语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英
语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、
教学目标1、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。2、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。3、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语和录音。四、教学重难点1、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。2、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。五、教学过程与
步骤1、Warm-up／Revision（1）Let’ssing:head，shoulders,kneesandtoes
.Showthewordsandreviewthewordsthey’velearnedinthisunit
.2、Presentation（1）TheteachershowsthepicturesandsayT:look
attheears!Ss:arabbit.T:lookatthenose！Ss:apig!T:lookat
thehand.Ss:apanda!T:lookatthefoot!Ss:aduck!T:look!The
foot,nose,ears…Ss:Oh,look!Amonkey!（2）Writethekeystructu
reontheblackboard.3、Practice（1）Listeningpractice:Listentot
hetapeandretellthefunstory.Thenreadafterthetape.（2）Rol
eplaythefunstory(pairwork)（3）Listenandnumber.4、Summary5、Ho
mework:(1)Finishtheexercisesofworkbook.(2)Reviewthelessons
afterclass.6、板书设计Unit3lookatmynose.Lesson18FunstoryLook
attheears!A……教学反思学生在书写方面有很大的不足，需要教师在讲解教材时，纠正学生的手写体与书上印刷体的不同，再
练习对话时要注意对话情景的创设，在情境中反复练习学生的口语，让学生能够在日常生活中也多说英语。 |
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