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最近不少家长、学生都在咨询小站关于综评自招方面的疑问： 一、 综评自招高三开始准备来得及吗？ 二、 高考改革背景下，进入好大学的路径有哪些？ 三、 如何判断自身水平可否参加高校综评自招？ 四、 如何针对不同的路径早做规划准备？ 五、 家长、学生应该在高一、高二、高三时分别做哪些准备？ 一：综评自招高三开始准备来得及吗？ 答：“临时抱拂脚，综评自招不吃这一套” 小曾同学是某省重点中学的清北冲刺生，从高一开始就每天早上6：00起床学习，晚上12：00还在被窝练题，在废寝忘食的学习状态下，他每次月考、期中、期末考试成绩都遥遥领先第二名几十分。几乎所有老师都说: “小曾是我见过的最勤奋的学生了，肯定能上清华北大。” 到了高三，学校有2个参加清北综评的推荐名额，小曾理所当然地获得了北大“博雅计划”招生考试资格。同时，班主任也在网上给小曾下载了一些北大博雅备战资料包。 之后小曾便开始在紧张的高考总复习中，挤出时间蜻蜓点水般地学习这些备战资料题。结果一段时间下来，不但招生考试题依旧没有做明白，甚至还因此影响了高考总复习节奏。 再加之没有面试指导，即使小曾材料通过初审。并获得了“博雅计划”宝贵的笔试、面试机会，但在考试之后依旧悲伤不已： “数学题太难了，都考到微积分了，和高考不是一个难度等级。” “临时刷题几乎没用，不理解解题方法，考场上只能靠蒙。” “面试时大脑一片空白，结结巴巴，旁白的同学口若悬河、滔滔不绝……我肯定会被刷掉。” 果然，面对那些高二就已经学完自招知识的竞争者们，小曾“赔了夫人又折兵”：不但没有获得北大的优惠政策，高考裸分也离清北分数线差了5分！只能心有不甘地选择了另一所省内高校。 以清北为例，以下是综合评价测试时间轴： 看完这个时间轴，同学们就会发现：其实综评的选拔从高二就开始了，如果高三才开始准备基本等于放弃这条路径了。 参加高校综评自招不是一锤子买卖，需要经过层层选拔，每一阶段的成绩都会直接影响到是否有资格进入下一轮筛选。更何况高三时总复习时间紧张，综评笔试+面试难度又很大，如果抱着“碰运气”的心态参加综评十之八九会被淘汰。 所以，如果考生希望获得优惠政策就最好从高一开始规划准备，明明白白、有条不紊走好综评自招路。 二：高考改革背景下进入高水平大学的路径有哪些？ 答：“学科联赛+自招；高考+综评” Ø 学科联赛+自招：进入国家集训队即取得清北保送生资格。未进入国家集训队的联赛生，除了在全国决赛中取得好成绩，还需要在金秋营、春季联赛/前沿营、暑期联赛营强校飞签当中通过考核取得签约。 Ø 高考+综评：走综合路径指的是纯高考裸分、高考+博雅领军降分、高考+自招中不属于联赛的部分（如非联赛学科营），参加综合评价考核或综合营的学生，需要非常突出的年级排名。 三、如何判断自身水平能否参加高校综评自招？ Ø 学科联赛生：有一定的学科特长并获奖。 Ø 综合尖子生：学业水平成绩优异，课业内基础知识牢固，参加了一定的社会实践活动，表达能力较强。 针对冲刺清北的学生，在老高考地区，可以通过本校上一年走综合路径考上北大清华人数的1.5-2倍，看自己的排名是否在这一范围内，来大概估计是否有机会参加清北的综合评价。
新高考地区与老高考地区类似，只是学校范围有所扩大，可按上一年通过综合路径考上清北复交人数的1.5倍，大概估计自己是否有机会拿到综评资格。 Ø 清北学科联赛生：进入国家集训队或省一、省队学员，国赛、暑期学科联赛营、金秋营学科联赛成绩拔尖。 四、如何针对不同的路径早做规划准备？ 1、学科联赛生 参加数学联赛的学生在进入高中之前，最好已经接触过联赛知识。最好是从高一开始与课内同步进行拓展知识的准备。 根据综评进展时间线倒推，「高二的寒假」是最晚进行综合评价准备的时间节点，也是这部分学生最晚学习完主干科目高考课内知识的时间节点。 准备更为充分的同学可在「高一升高二的暑假」，结束高中主干知识的学习，然后进行第一轮综合评价内容准备；然后在「高二的寒假」进行第二轮准备，从而在清北组织的考试中尽可能地做到胸有成竹。 2、综合评价学生 保持课内成绩优异。由于综合评价的资格与年级排名紧密挂钩，平时的首要任务依旧是紧抓年级排名，如果年级排名崩了，综合评价考试内容准备的再好也没有用。 3、裸考生 如果希望通过纯高考进入好学校，在新高考命题重视综合能力考察的趋势下，在学好课内知识的基础上，也需要进行课外拓展提升思维能力。 其学习包括两个部分，一是跟着学校进度进行课程学习，二是重视学校安排的已学习知识的巩固拓展。这部分同学不需要预习太快，其重点在于扎实课内、已学过知识的拓展和难度提升，关键也是在于抓年级排名。 除了学校的学习计划外，裸考（裸分）生的知识拓展可以有两个思路： （1） 在低年级时，不以联赛为目的参加学校组织的学科联赛班，拓展知识体系； （2） 以高校综合评价中数学、物理科目涉及的知识点和考题难度作为拓展内容。 五、家长、学生应该在高一、高二、高三时分别做哪些准备？ 高一：熟悉政策、进行学业规划、夯实基础 ▶ 家长：孩子升入高中，家长应该有意识的了解大学多种升学途径，并了解相关政策。对上升学途径有了基本的了解以后，结合自家孩子的特点和优势，合理规划升学路径。 ▶ 学生：该阶段考生一般是学习积累的过程，意向走学科联赛路线的，高一就要开始联赛学习，建议跟着中学教练或培训机构专业老师一起学习。意向走综合评价路线的，要努力提高成绩，考生在中学时的期中、期末和模考成绩均会被纳入考核范围。 高二：确定方向，深入研究政策，冲击奖项 ▶ 家长：此阶段，建议家长深入学习研究自主招生、综合评价、高校专项政策，包括与之相关的学科联赛、科创活动、文科赛事、夏令营等。相关招生信息可从“阳光高考平台”、“高校本科招生网”获取。 ▶ 学生：集中备考自主招生或综合评价。联赛生应报名参加相关赛事（联赛具体介绍见下）。综合尖子生应继续保持成绩，并关注高校综合营报名信息，最好能够培养自己在某一学科的专业素养。 高三：高考复习、报名材料，测试准备 ▶ 家长：首先要做的是院校定位，需要综合考虑兴趣爱好、地域倾向、专业选择、奖项等级、成绩、优惠政策等因素，建议家长可以先大而广地圈定一个范围，再平衡各项因素逐步精准细化。 ▶ 考生：部分赛事在高三还有参加的机会，考生可以重复参赛，以获得更好的奖项，为自己争取更好的机会。奖项确定后，考生的重要精力在于高考复习，毕竟自主招生、综合评价、高校专项录取也是建立在高考基础上的，提高成绩才是根本。 |
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