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首先,走进学生心灵。要让学生热爱你的学科,首先应该让学生热爱你本人,至少是为你本人所吸引。而作为教师,只有走进学生心灵,在得到学生真心的接受并予以信任的前提下,才能成为一个学生喜欢的人。 其次,让学生在学习中体验到学科的内在魅力。一些有趣的教学活动,能激发学生学习的兴趣,引发他们的思考。从而发展学生相关的智能领域,使学生在体验学习快乐的过程中领悟到本学科的魅力。 再次,努力创建自身课堂的氛围。在文章中,苏霍姆林斯基在班级里为学生设置了“思考之角”、“难事之角”、“幻想之角”等,每一处都有它的重要意义和独特使命,目的是为了吸引学生都能到这个角落来,积极思考这方面的知识,探索更深远的奥秘。在这样的氛围中,我们共同养成着良好的学习习惯,对所学学科的感情也日益深厚起来。总之,无论从事哪一门学科的教学工作,我都努力创建自己课堂的氛围,让孩子们热爱我的学科。 最后,兴趣是最好的老师。在教学中,教师用标准而优美的语言讲授知识,再辅以多媒体课件、教具等,这些都能激发学生的学习兴趣。 让学生热爱上你的学科,你就成功了一大半。正如苏霍姆林斯基所言:“让学生们把你所教的学科看做是最感兴趣的学科,让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造,做到这一点是你应当引以为荣的事。 |
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