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新生点名难倒老师,专家说:名字应该这样取

 丁丽1983 2019-12-05
每个人都有姓和名,姓名不单单代表着一个生命个体的符号,它往往凝聚着父母长辈对子女的深情厚意和殷切希望。
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例如, 20世纪五六十年代,“建国”“援朝”“卫华”成了“出镜率”最高的名字,据不完全统计,全国有98万人叫“建国”,其中有29万位“建国”出生在20世纪60年代前后。父母为孩子取这些名字,是为了纪念那令人难忘的历史时期,更是为了激励孩子长大后可以报效祖国,成为对社会有用的人才。
不过,以这种方式给孩子取名字,会造成严重的重名现象,生于“80后”的“张伟”“王伟”“李伟”们大概没少遇到和自己同名同姓的有缘人吧。
为了避免重名,越来越多的父母在给孩子起名字这件事上费尽心思,既要标新立异,还要追求美好寓意,所以,“10后”小朋友入学后,老师拿到的花名册是这样的——
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老师们太不容易了!
刚开学不久,网上就流传出这样一张小学生名单,16位同学的名字中,出现了8个生僻字,老师点名都要提前查字典,网友不禁感叹道:老师们太不容易了!
不光老师犯难,名字的主人也很发愁。有媒体报道一位学生的名字是“禤靐龘”,寓意飞黄腾达。但是因为用字太生僻,老师同学经常叫错,给他的日常生活和人际交往带来了很多麻烦。这个名字笔画繁多,每次考试光是写名字就要花很多时间,甚至常常写错。禤靐龘特别羡慕名字简单的同学,希望能改名。
专家表示
虽然名字代表着美好的祝愿,但名字并不能改变命运,在实际生活中,取名字既要遵循社会基本用字的规范,还要考虑到交际的规范。名字最好有出处,如果能从比较经典的古籍当中选择一些字词,就有比较深远的含义。
科学家屠呦呦的名字就取自《诗经·小雅》“呦呦鹿鸣,食野之苹”,简单易认,读来朗朗上口,文雅而不失俏皮。
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鼓瑟吹笙
我有嘉宾
食野之苹
呦呦鹿鸣
所以,名字用字不一定越生僻、越复杂就越好,家长给孩子取名字时可以选择一些简单易写而且寓意美好的字。例如以下这些人名用字:
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聃形声字,从耳,字义是耳朵长而大,旧时有“耳垂长者寿高”的说法,所以“聃”后引申为老貌。春秋时期著名的思想家、道家创始人老子被称为老聃。老子名李耳,字聃,是春秋时期楚国人,做过周朝“守藏史”,即负责管理藏书的官。老子是我国伟大的哲学家和思想家,所著《老子》一书,以“道”作为客观自然规律来解释宇宙万物的演变,对我国传统思想文化产生了深远的影响。
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婵媛形容姿态美好,多指女子。与“婵媛”相近的一个词语是“婵娟”,也是指美丽的女子。我国现代著名剧作家郭沫若在他的历史剧《屈原》中塑造了婵娟的形象。婵娟是屈原的学生,她由衷地敬爱屈原,遵照屈原的教导做人,最后还代屈原死去。她是道义美的形象化。
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骞有高举、飞起的意思,用作人名,有正面积极的意义。我们熟悉的历史人物张骞便用此字为名。张骞是西汉卓越的探险家、旅行家与外交家,他出使西域,对丝绸之路的开拓做出了非常重大的贡献。《史记·大宛列传》中描述张骞“骞为人强力,宽大信人”,赞美张骞坚强有力量,心胸宽大。
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筠本义指的是竹子的青皮。竹子对古人而言,蕴含着品性高洁的含义,用作名字往往寄托着一些美好的意蕴。唐代著名诗人、词人温庭筠便取“筠”为其名。温庭筠在诗歌上和李商隐齐名,其辞藻华丽,浓艳精致。温庭筠是“花间派”的先导,在词史上与韦庄齐名,并称“温韦”。
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俊彦指中国古人所讲的“杰出人才”,古人起名字好用这两个字。北宋词人周邦彦名字中便有“彦”字,“邦彦”则是“国家的优秀人才”的意思。周邦彦是婉约词之集大成者,继承前人,吸收提炼,发扬光大,为婉约词的发展做出了贡献。
张骞、温庭筠、周邦彦……这些名人的名字中并没有用到那些难写难认的生僻字,却依然不妨碍他们流芳百世。家长在给孩子取名字时一定要慎重,在表达理想抱负、情趣、爱好与目标追求的同时,也要注意选字的实用性,以免给孩子今后的学习生活造成困扰。
以上人名用字及释义均选编自《中国汉字听写大会》与接力出版社联合编写的“中国汉字听写大会·我的趣味汉字世界”。
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本文图片部分由接力出版社提供,部分来自网络
责任编辑:杨志敏
美术编辑:刘迪
文章来源:接力出版社

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