2019——2020学年度第一学期学科教学计划 学科 成功训练 年级 四年 任课教师 张石 教学目标 1.加强素质教育理念和德育渗透,坚持以学生终身发展为本的原则,塑造人格均衡的成熟个体。力求把体验教育贯彻在课程中，引导学生形成适应现代社会生活所必需的态度、意识、能力。
2.培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行为习惯，使身心得到健康发展。
3.帮助学生认识自我，适应社会，学会学习，朋友学生创新意识，激发潜能，学会与人沟通的技巧形成健全人格，为学生终身发展和成功人生奠定基础。4.注意了相关知识的整合，较好地体现了地方课程的特点。 教材分析 基本结构与内容体系 四年级上册教材共十六个单元，教材给学生提供了很多有意义的教学活动，引导学生了解团结协作的意义与重要性，努力帮助学生形成健全的人格和集体意识，学习解决人际问题，懂得理解和信任的作用。本册成功训练教材的显著特点是让学生在探究和认识自我的活动中进行人格塑造和性格的培养，以及多种综合能力的训练和提高。为学生终身发展和成功人生奠定基础。 重点难点 1．重视团结合作能力的培养，良好学习习惯和综合素质的养成。
2．为学生终身发展和成功人生奠定基础。 学生基本情况分析 四年级的小学生经过三年的学习，对于和同学们团结合作有了一定的认识。但学生的学习主动性和自觉性比较差，对学生的思维智力，想象力，语言组织能力、性格的养成等方面进行引导和培养，促进学生的全面发展。让学生认识到提高成功素养在人生道路上的重要性。 教学措施 1．认真学习和研究地方课程标准，全面把握课程目标，准确运用到教学之中，认真做好备课的每一个环节，熟悉教材，领会课改精神。
2．善于调动和利用学生已有的经验，以学生为主，让学生真正成为学习的主人。
3．注重成功训练与其他课程的整合。
教学评价 通过课前检查，评价学生对已学知识的掌握情况。
已课堂交流评价学生的分析理解能力。
在课堂教学和日常生活交流中了解学生在情感和价值观方面的发展。
通过活动、竞赛、抽测等方式评价学生的学习效果（平时课堂考察占20%，
阶段性检测成绩占20%，期末质量检测成绩占60%）
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