【原】（ 第 四 ）单 元 教 材 分 析

共（ 9   ）课时		第（         ）周  ——        第（     ）周
教 学 目 标	1、使学生能正确计算三位数加、减三位数。 2、使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检查和验算的习惯。 3、使学生经历计算法则的形成过程，与他人交流各自算法的过程中优化自己的算法。 4、使学生在数学生活中养成与人合作的习惯，表达解决问题的大致过程。
重 点 难 点	重点：掌握三位数的连续进位加和连续退位减的方法。 难点：用数学的方法来解决实际生活中的问题。
重点内容简析及教学措 施	本单元主要教学笔算加、减法，限定三位数加、减三位数。这部分内容是学习整数加减法的最后一个阶段。 教学中要注意以下问题： 1．联系学生的生活实际，为新知识的学习提供丰富的现实背景。 2．重视学生已有的知识和经验，注意体现算法多样化。 3．重视估算意识的培养。 4．充分利用学生已有的知识学习新知识。 5．注意把握好计算教学的要求。 在教学时，一方面应尊重学生的个性差异，允许他们采用不同的算法进行计算，同时也应注意把握好教学要求。