2020年高考咏史诗诗歌专题

命题人  董营涛

命题规律

客观选择题命题规律

一逐句解读含义与总体分析艺术特征相结合。

无论是平时考试，还是高考习题，诗歌客观选择题命题体现的就是这个特征。

例如：2C．诗人自谓生不逢时，颔联中“应”字不单有自负自信，还有世无知音的自伤和愤慨之情；“怜”写出自己与陈琳同命相怜的感伤之情。

对策：理解意象，读懂诗歌情感是关键。

二内外关联，分析比较。

强调比较思维，强调课内外互联，这是高考诗歌最有生命力的命题方式。

例如：1D.“冯公岂不伟,白首不见招。”运用了有关冯唐的事典,借此表达的情感与王勃在《滕王阁序》中“冯唐易老”的表达完全相同。

对策：巩固教材，形成知识体系；强化比较思维，欣赏诗歌异同。

三景物特征作用与景情关系

诗歌审美，体现在写景的手法与景情关系以及在此基础上形成的意境。这是高考命题热点，也是难点。

例如：4B. 第二句写绿草茂盛，挂满井边石栏，勾勒出一幅荒芜、萧条的画面，意在表现司马相如居住环境之恶劣；5A．首联提挈全篇，花伤客心，以哀景写哀情，和“感时花溅泪”（《春望》）一样，同是正衬手法。“登临”二字，则以高屋建瓴之势，领起下面的种种观感；10C．“炊烟三两人家住”勾勒出异乡的宁静安详的景象，反衬出词人内心的凄凉之感。

对策：以诗歌主旨理解景物特征以及作用，以意象互联理解意象特征以及景情关系。

四典故含义以及作用。

历史典故，体现文化传统，高考命题热点。近几年北京卷诗歌鉴赏客观选择题多考查典故含义与作用。

例如：1C.“金张藉旧业,七叶珥汉貂。”写了汉代的金张两家,凭借祖先的功业，得任汉朝的高官,其官勋可于帽上插七条貂尾,尊贵非常；2C．诗人自谓生不逢时，颔联中“应”字不单有自负自信，还有世无知音的自伤和愤慨之情；“怜”写出自己与陈琳同命相怜的感伤之情；6D．“黄旗”“王气”是指帝王气象，诗人由耳边不对传来的悲歌之声，想起宋王朝开国之初，王气强盛，横扫六合，结束混乱局势的辉煌历史；8C．“夜闻数声鸣鹤”，运用典故，巧妙地表现出百姓得知晋师将要到来时的欣喜之情。

对策：积累典故，弄清历史事实；突破局限，展开联想，多方印证；围绕主旨，分析典故，局部服从整体。

主观题命题规律

一侧重情感，赏析全诗情感。

7．诗中表达了哪些“怅然”之感?是如何表达的?请结合全诗简要分析。(6分)

对策：情感+翻译原句+手法分析+情感。

二侧重艺术，赏析名句含义与妙处。

例如：11．“欲携斗酒答秋光，山深无觅黄花处”是全词的绝妙之句，请结合作者的人生经历和情感赏析其精妙之处。（6分）

对策：翻译原句 +手法分析+情感表达

三比较阅读，寻找异同。

例如：9．李纲与辛弃疾同为主战派，这首词表现的思想感情与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”表现的思想感情有何不同？（6分）

对策：比较阅读，侧重情感；掌握教材，确定比较点。

典型习题

咏史

（晋）左思

郁郁涧底松,离离山上苗。

以彼径寸茎,荫此百尺条。

世冑蹑高位,英俊沉下僚。

地势使之然,由来非一朝。

金张藉旧业,七叶珥汉貂^①。

冯公岂不伟,白首不见招。

【注】①《汉书·张汤传赞》云:“功臣之世,唯有金氏、张氏亲近贵宠,比于外戚。”珥:插。珥汉貂:汉代侍中、中常侍的帽子上,皆插貂尾。

1.下列对本诗的理解，正确的一项是（   ）(3分)

A.“世胄蹑高位,英俊沉下僚。”前一句中“蹑”字显示出士族子弟世居高位的强势,后一句中的“沉”字则流露出寒门才俊沉沦于底层的颓唐。

B.“地势使之然,由来非一朝。”此句是过渡句,既概括总结了前句,又自然引出后句的典例,同时也表达了对门阀制度积重难返的愤慨。

C.“金张藉旧业,七叶珥汉貂。”写了汉代的金张两家,凭借祖先的功业，得任汉朝的高官,其官勋可于帽上插七条貂尾,尊贵非常。

D.“冯公岂不伟,白首不见招。”运用了有关冯唐的事典,借此表达的情感与王勃在《滕王阁序》中“冯唐易老”的表达完全相同。

1. B【解析】A.“英俊”并无颓唐之意；C.“七叶”为七代之意;D.典故在两首诗中所表达的情感并不完全相同,一侧重时运,一侧重等级出身。

失误：C。原因：思维僵化，不注意诗歌句子间联系。对策：整体原则，注意句子间、意象之间的内在联系。

规律：逐句解读，侧重典故还原。

过陈琳①墓

温庭筠

曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。

词客有灵应识我，霸才无主独怜君。

石麟^②埋没藏春草，铜雀^③荒凉对暮云。

莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。

    【注】①陈琳：建安七子，初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官，不被采纳；后为袁绍效力；袁绍败灭后，归附曹操。曹操不计前嫌，予以重用。②石麟：陵墓前的石雕的麒麟。③铜雀：指铜雀台，远在邺都，曹操所建。

2．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分）

A．首联对陈琳充满仰慕又饱含诗人的感慨，说自己昔日曾在史书上拜读过陈琳的文章，今天在漂泊的生活中又正好经过陈琳的坟墓。

B．颔联中“识”含有真正了解、相知的意思，蕴含着诗人复杂的情感：既有对自己才能的自信，又有人才之间的惺惺相惜、异代同心。

C．诗人自谓生不逢时，颔联中“应”字不单有自负自信，还有世无知音的自伤和愤慨之情；“怜”写出自己与陈琳同命相怜的感伤之情。

D．全诗贯穿着诗人和陈琳这样的人才在不同时代有不同际遇的对比，即霸才无主和霸才有主的对比，青史垂名和书剑飘零的对比。

2C【解析】“怜”并不是“写出自己与陈琳同命相怜的感伤之情”，而是“怜慕、欣羡”的意思，是对陈琳的际遇特别欣羡，流露了生不逢时的深沉感慨。

  失误：B。原因：不注意选择项之间联系，C与D是矛盾的。对策：注意选择项联动，提高思维能力。

规律：逐句解读，侧重情感。

苏武庙

温庭筠

苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。

云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

回日楼台非甲帐^①，去时冠剑^②是丁年。

茂陵^③不见封侯印，空向秋波哭逝川。

[注]①甲帐：据《汉武故事》记载，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居。”“非甲帐”意指汉武帝已死。②冠剑：指出使时的装束。 ③茂陵：汉武帝陵。

3. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（5分）（   ）

A. 诗歌首句是想象苏武骤然见到汉使的情景。作者用“魂销”二字夸张地描写苏武，表现了他得知已经获释可以回国时悲喜交加的激动心情。

B. 第二句由人到庙，由古及今，描绘眼前的苏武庙景物。“古祠高树”渲染出浓郁的历史氛围， 颈联两句，由“回日”忆及“去时”，描写了一个历尽艰辛、白首归国的爱国志士，在目睹物是人非的情形之后，流露出的唏嘘感慨。

C. 尾联中写到苏武空自面对秋天的流水哭吊已逝的武帝，表露出作者对其没有被封受爵位的惋惜，对刻薄寡恩的天子的深沉怨恨。

D. 作者在诗中塑造这样一位“白发丹心”的汉臣形象，目的在于表达出复杂的情感，既有深沉的爱国之情，又有浓厚的人生无常之感。

3D项，“目的在于表达出复杂的情感，既有深沉的爱国之情，又有浓厚的人生无常之感”不当，应是“目的在于彰显民族气节，歌颂忠贞不屈的爱国精神”。

失误：C。原因：把苏武对汉武帝的情感与作者情感混同。对策：联系教材《苏武牧羊》，了解汉武帝；联系全诗，联系作者人生经历，理解流水哭吊的作用。

规律：逐句解读，侧重写作意图。

咏怀二首(其一)

李贺

长卿怀茂陵^①，绿草垂石井。

弹琴看文君，春风吹鬓影。

梁王与武帝，弃之如断梗。

惟留一简书^②，金泥^③泰山顶。

【注】①长卿：汉代文学家司马相如，字长卿，公元118年，被免官，闲居茂陵。②一简书：指司马相如的遗作《封禅书》，后被汉式帝封禅泰山所用。③金泥：水银和金了搅拌用于涂封，此处指的是涂封《封禅书》。

4. 下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（   ）

A. 这是一首咏史怀古诗，首句直接入题，交代了司马相如闲居茂陵这一历史史实，为下面写景、叙事张本。

B. 第二句写绿草茂盛，挂满井边石栏，勾勒出一幅荒芜、萧条的画面，意在表现司马相如居住环境之恶劣。

C. 第三句采用白描手法，普普通通一个“看”字，蕴含无限深情，描绘出司马相如对妻子的一往情深。

D. 第四句承接上句“看”字而来，描绘了一幅春风轻拂、佳人鬓发飘飘的唯美画面，不禁令人陶然心醉。

4B不是说明环境的荒芜与萧条

失误：D。原因：不会多角度分析，不会结合主旨印证。对策：注意把握诗歌主旨，注意选择项互动，注意意象之间互联。

规律：逐句解读，侧重景物特征与作用。

登楼

杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒^①浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗^②莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟^③。

【注】①玉垒：山名。②西山寇盗：指吐蕃。③梁父吟：《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

5.下列选项对诗歌赏析不正确的一项是（3分）（   ）

A．首联提挈全篇，花伤客心，以哀景写哀情，和“感时花溅泪”（《春望》）一样，同是正衬手法。“登临”二字，则以高屋建瓴之势，领起下面的种种观感。

B．颈联议论天下大势，“朝廷”、“寇盗”，是诗人登楼所想。上句说大唐帝国气运久远；下句说明第二句的“万方多难”，针对吐蕃的觊觎寄语相告：“莫再徒劳无益地前来侵扰！”

C．尾联运用典故，后主，指蜀汉刘禅，宠信宦官，终于亡国；先主庙在成都锦官门外，西有武侯祠，东有后主祠；《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇，用来比喻这首《登楼》，含有对诸葛武侯的仰慕之意。

D．全诗即景抒怀，写山川联系着古往今来社会的变化，谈人事又借助自然界的景物，互相渗透，互相包容；融自然景象、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄意深远，体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。

A 【解析】乐景写哀请。

失误：C。原因：不能相似联想，没有掌握景情关系。对策：诗歌知识系统化，理解诗歌学会展开相似联想，多角度印证。

规律：逐句解读，侧重景情关系。

游赏心亭^①  

王珪

六朝遗迹此空存，城压沧波到海门。

万里江山来醉眼，九秋天地入吟魂。

于今玉树^②悲歌起，当日黄旗王气昏。

人事不同风物在，怅然犹得对芳樽。

【注】王珪，北宋宰相、文学家。①赏心亭：建康(今南京)名胜，北宋丁谓所建。②玉树：即《玉树后庭花》，南朝陈后主所作，公认的亡国之音。

6．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）(3分)

A．诗的首句写原来的“六代豪繁春去也”，而今只剩下断壁残垣，一“空”字含有无限感慨，故国萧条、人生凄凉的无尽感怀涌上诗人心头。

B．“城压沧波到海门”是从空间上写六朝古都，“压”写出了江城的险峻强固；“沧波”写出江水浩渺；“到海门”写出江水一泻千里。

C．第三、四句紧承第二句，暗示出诗人襟怀郁勃，举杯遣怀，登高远眺，触景生情，感慨弥深。“来”、“入”两个动词写出江山奔赴的气势。

D．“黄旗”“王气”是指帝王气象，诗人由耳边不对传来的悲歌之声，想起宋王朝开国之初，王气强盛，横扫六合，结束混乱局势的辉煌历史。

6D【解析】D项中“黄旗”“王气”是指帝王运数的祥瑞之气。颈联是说，耳边响起的《玉树后庭花》的歌声，使人想起当年陈后主沉湎歌舞，荒废朝政，导致国破身俘。

失误：A。原因：知识贫乏，没有弄清历史事实，隋灭南陈。对策：注意诗歌典故积累，注意用主旨判断典故作用。

规律：逐句解读，侧重典故作用。

7．诗中表达了哪些“怅然”之感?是如何表达的?请结合全诗简要分析。(6分)

①帝都风物犹在、人事不同的变迁之感（物是人非的历史沧桑之感）（1分）。首联、颔联寓情于景，诗人大笔勾勒赏心亭风物，寄寓沧桑变迁之感。（亦可分析“空”“压”“来”“入”等的炼字之妙）（2分）

②统治者不以前车为鉴、沉迷亡国之音的忧虑之感。（1分）诗人用典，悲叹北宋统治者不吸取陈后主荒淫误国的历史教训。（2分）

失误：如何表达。原因：抒情方式知识点掌握不牢固，不能答出借景抒情与用典抒情。对策：强化诗歌知识体系，总结答题模式。

规律：情感+翻译原句+手法分析+情感。

喜迁莺·晋师胜淝上^①

李纲

长江千里，限南北，雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克敌，索虏岂能吞噬！阿坚^②百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。

奇伟。淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇烝民，周雅^③何曾专美。

【注】①淝上：淝水之滨，晋军在此以少胜多击败前秦。②阿坚：指前秦皇帝苻坚。③周雅：指《诗经》“大雅”和“小雅”中赞颂周宣王派兵征伐西戎的诗篇。

8．下列对这首词的分析，不正确的一项是（3分）（    ）

A．“天险难逾，人谋克敌”，指出了晋师击败前秦的两个条件，即地利和人的谋划。

B．“结阵当蛇豕”，写晋师以八千兵力布阵对抗百万敌军，赞美了晋师战力之强。

C．“夜闻数声鸣鹤”，运用典故，巧妙地表现出百姓得知晋师将要到来时的欣喜之情。

D．“周雅何曾专美”，以反问形式，高度赞美晋师之功堪比周宣王征伐之功。

8C生动描绘了敌军风声鹤唳、草木皆兵的丧胆情景，反衬了晋军出奇制胜，取得历史罕见的以少胜多的辉煌战果。

失误:B。原因：没有弄清历史事实，败兵听鹤唳，丧胆情景。对策：积累历史典故——风声鹤唳 、 挥鞭断流与八公山上草木皆兵。

规律：逐句解读，侧重典故含义与作用。

9．李纲与辛弃疾同为主战派，这首词表现的思想感情与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”表现的思想感情有何不同？（6分）

李纲以东晋以少胜多击败前秦的历史，劝喻宋高宗积极抗金恢复中原，表现出必胜的信心。辛弃疾这几句，以刘义隆草率北伐落败的典故，批判南宋朝廷不做抗金准备，不思收复中原，导致国土沦丧。

失误：答案不全。原因：不能知人论世，不能比较分析。对策：强化比较能力，理解历史典故作用。

规律：比较阅读，侧重情感；掌握教材，确定比较点。

踏莎行·甲午重九牛山作

[宋]刘克庄

日月跳丸，光阴脱兔，登临不用深怀古。向来吹帽插花人，尽随残照西风去。

老矣征衫，飘然客路，炊烟三两人家住。欲携斗酒答秋光，山深无觅黄花处。

【注】刘克庄（1187-1269），字潜夫，号后村，他一生仕途坎坷。吹帽插花人：暗指那些文采风流、俊逸落拓之士。③黄花：菊花。

10．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（   ）（5分）

A．词首二句以“跳丸”“脱兔”为喻，写出了时光流逝之急，给人以耳目一新之感。

B．“老矣征衫”一语双关，既写出了“征衫”已残旧破损，又写出词人已近暮年。

C．“炊烟三两人家住”勾勒出异乡的宁静安详的景象，反衬出词人内心的凄凉之感。

D．本词上阕主要抒写登临牛山的感慨，下阕抒写客中孤寂落寞的心绪。

10C【解析】C．“勾勒出异乡的宁静安详的景象，反衬出词人内心的凄凉”表述有误，勾勒出的是异乡的偏僻荒凉的景象，更点染出“飘然客路”的凄凉。

失误：B。原因：景物描写特点概括不出来。对策：跳出原诗，寻找相似句子，互相印证；结合主旨，分析景物特征。

规律：逐句解读，侧重环境特征与作用。

11．“欲携斗酒答秋光，山深无觅黄花处”是全词的绝妙之句，请结合作者的人生经历和情感赏析其精妙之处。（6分）

①从内容上而言，词人虽有斗酒诗百篇的豪兴去报答明丽的秋光，然而山深壑幽，无处寻觅斗寒的黄花。②从艺术手法上而言，运用象征的手法，黄花秋菊是词人期望和理想的象征，黄花的无可寻觅是理想在现实中的失落。③从思想情感上而言，词人试图以斗酒唤起壮怀，但山路阻隔难觅黄花，理想归于破灭，表达了客居他乡的寂寞文人内心的无奈与悲哀。

失误：答案不全。原因：不会结合诗句分析。对策：分析诗句，用形象的语言描述出来。

规律：翻译原句 +手法分析+情感表达