《雨花石》教案

胜利小学  张丹

教学内容：

1.学唱歌曲《雨花石》           

2.欣赏乐曲《歌唱王二小放牛郎》

教学目标：

1.学习2/4拍的指挥手势，并结合歌曲进行指挥，初步感知“倚音”。

2.学唱“一字多音”唱准，唱稳。

3.能用深情的声音，稍慢的速度演唱歌曲《雨花石》，体会革命烈的默默无闻，无私奉献的精神，从而珍惜现在的生活和学习的时光。

教学重点：深情，稍慢的速度来演唱雨花石。

教学难点：“一字多音”的准确。

教学方法：听唱法，演唱法，欣赏法

教学准备：PPT，电子琴

教学过程：

一、组织教学：

1.课前一支歌

2.师生问好

二、基础练习：音阶练习，柯尔文手势

三、学习新课《雨花石》

1.导入

同学们，今天啊老师想带大家去一个美丽的地方，好，跟着老师坐着火车我们一起出发。....咦！火车怎么停了，哦 原来我们已经到地方了。看！这里就是位于我国南京市有名的景区“雨花台”同学们，看 这里的景色是不是非常的美丽。那你们知道这处风景秀丽的地方之前是什么样子的吗？这里啊以前在国民党时期，是共产党和革命烈士的刑场，进十万人在这里被杀害，所以啊我们现在的幸福生活都是这些英雄用鲜血和生命换来的。那么好~请同学们起立！让我们向这些英雄深深的鞠上一躬，以表我们对他们崇高的敬意和无限的哀思。

此时此刻，老师想用一首歌曲来表达我对这些英雄的缅怀之情，请同学们仔细聆听这首《雨花石》，在听的过程中思考一下这首歌曲的情绪、速度和拍子？

2.初听《雨花石》 

歌曲听完了，有哪位同学能来回答一下老师的问题“这首歌曲的情绪、速度和拍子？”之前老师讲过了2/4拍的强弱规律是什么啦~很好，接下来我们讲一下2/4拍的指挥图示。

3.复听《雨花石》

那么我们边划拍子边再来听一遍《雨花石》，在听这遍时注意一下我们的歌词有什么特点。（一字多音，也是我们这首歌曲的难点）

4.再听《雨花石》

那么我们再来听一遍《雨花石》，注意一字多音是怎么演唱的。歌曲听完了，有哪位同学来给老师说一下都有那几个字是一字多音的       

5.随琴演唱一字多音

那我们跟着琴一起来学唱一下这些一字多音。       同学们，请看这些红色的圆圈里的音是什么意思（通俗来说是叫空拍，专业来说他叫休止音）一定要注意这些地方要休止一下。那这蓝色标的特殊的音符叫什么你们知道吗？他叫倚音，起装饰作用（PPT）我们跟琴一起演唱一下（（5）3）   

6.完整的跟琴演唱《雨花石》

这些难题都解决完了，下面请同学们随着琴来一起完整的演唱一下。   好，那老师这里有这样的一个问题“静静地躺在泥土之中”和“深深地埋在泥土中”表达了革命先烈什么样的精神，（默默无闻，无私奉献的精神）

7.最后深情完整随伴奏演唱《雨花石》

    同学们你们真棒，那你们有信心随着范唱完整的用深情 稍慢的速度来演唱一遍吗？

8.导出欣赏歌曲《歌唱王二小放牛郎》

雨花石的精神让我们感动，说到这里啊老师不禁想起的两位小烈士，同学们想不想知道他们是谁？    第一位就是我们的小萝卜头，他在8个月大的时候就随着父母进了监狱，机智勇敢的他在狱中给大人们放哨，传递东西，他被杀害的时候只有9岁，他是年纪最小的一位烈士。      还有一位就是我们都非常熟悉的 王二小 他被杀害的时候是13岁，接下来让我们听一下王二小的故事。

这两位小烈士啊，跟同学们的年龄非常接近，可是他们却为了我们现在和平的生活奉献了生命，去了另外的世界，所以啊，同学们一定要珍惜现在学习的时光，能做到吗？（能）

9.最后升华在完整演唱《雨花石》

好就让我们带着对革命英雄的敬意，最后在深情的演唱一遍我们的《雨花石》

10.总结

同学们，革命英雄数也数不清，他们的事迹说也说不完，他们用他们的鲜血和生命为我们铺起了现在幸福和平的生活，所以我们一定要珍惜我们现在的生活，和学习的时光，好这节课就上到这里，同学们下课！