1.选择适合你的棋谱
各种开局或对局谱,质量优劣不一。在好书里面,大多数并不适合你。
例如开局书,我们找到西西里防御部分。白方1.e4之后,通常是2.Nf3,当然还有其他招法,可是没有2.Bc4.而2.Bc4是初中级棋手爱走的一招。可是书上提都不提。那么我们的疑惑就得不到解答。(2.Bc4不好的原因是黑方2.…e6之后继之以d5,使之成为无效棋步)不能解答我们疑惑的书,当然不适合我们。
另外,在开局书中,多数缕述各种变例,而不作解释。这对于初中级棋手来说几乎毫无益处。
例如,四马开局的一个变例:1.e4 e5 2.Nf3 Nc6 3.Nc3 Nf6 4.Bb5 Bb4 5.0-0 0-0
6.d3 Bxc3 7.bxc3 d6
8.Bg5.直到这里为止,开局书上只有一句评论,说如果黑方走6.…Nd4,可以取得均势。那么现在你会和我一样的疑惑:(1)白方在第六步之后就会没有优势了,为什么他还要选择这个开局?(2)黑方在第六步就可以取得均势,为什么却改走其他的招法?
接着看。8.…h6 9.Bh4 Qe7 10.Qd2 Nd8 11.d4 Bg4
现在相信我们的疑惑又来了。黑方为什么10.…Nd8,而马并未受攻?如果白方不走10.Qd2
,例如10.Rb1或10.Re1,黑方该怎么办?等等。你把这个开局打完,你的疑问会越来越多,但是没有解答,你自己又弄不明白。
再看对局谱。多数书同样不适合我们的水平。例如,有的超级特大评注自己与其他特大的对局,只适合大师以上棋力的读者,而我们(初中级棋手)无法理解。
![[转载]如何打谱(1) [转载]如何打谱(1)](http://image109.360doc.com/DownloadImg/2020/12/2713/211424926_1_20201227022057979)
例如上图形势,是1993年卡尔波夫与卡斯帕洛夫的对局局面。轮黑方走棋。黑方走了1.…b4!,在评注中批评了白方的应招2.Nb1.他说白方应该走2.fxe5,并做了解释。但是,在黑方1.…b4时,我们立即会问:为什么白方不走2.Qxb4?这步棋卡斯帕洛夫提都不提。(如果2.Qxb4,则2.…c5!
3.Bxc5 Nxc5 4.Rxd8 Ned3+ 或4.Qxc5
Nd3+。)因为他的预定读者是大师以上,所以他认为这步棋不需要解释。
又如斯帕斯基与菲舍尔的世纪之战,至少有十几位特级大师做了评注。但是,同样,在我们有疑问的地方,他们没有解释;在我们没有疑问的地方,他们却有各种不同的见解。
综上可知,大多数开局书和对局谱并不适合我们(初中级棋手)。我们应该选择怎样的棋谱?
苏联大师Romanovsky提出了四条标准(对局谱):
(1)对局双方为高手
(2)注解详尽
(3)无重大错误
(4)有指导价值,如包含启发性构思,战术组合技巧等等。
第一条:双方均为高手,其实不如一高一低。因为高手不会犯低手常犯的错误,而低手常犯的错误中有不少是含有指导性的。高手与高手的对局,因为错误少,因错误而带来的打击慢,其教育性意义还不如高低手对局。如中国象棋古谱《橘中秘》,全局部分全部是高低手对局,因而最适合初中级水平。正如书的凡例所说:“全局之应,尽有低不可言者,特假此以见先手之高,然后先着方显,绝势方成。”
第二条:当然。
第三条:不尽然,第一条已说。
第四条:当然。
下面推荐几部最适合初中级棋手的棋谱:
(1)Logical Chess,Move by Move
此书每步有解释,说明好棋何以好,坏棋何以坏。许多对局者并非大师。
(2)Chess Master vs. Chess Amateur
此书全为高低手对局,如《橘中秘》,注解详尽,特别指出了低手的错误,以及应该如何改进。
(3)Chess:The Art of Logical Thinking
此书全为大师对局,但解释详尽,特别有指导价值。
(4)Great Short Games of the Chess Masters
(5)Soviet Chess Miniatures
上两书均为短局集锦。如果对局冗长,初学者将会丧失兴趣(兴趣是第一导师),这两书中的对局可谓短小精悍。
(6)Unbeatable Chess Lessons
此书步步有解,不但包含了最常见开局、最常见变例,而且有中局构思和战略思考,并且在关键步中请你思考下一步棋。此书现在国外非常流行。
开局谱:初中级水平棋手不要在开局上花时间。你只要知道最常见开局的前几步就可以了。那么你可以通过打对局谱,达到这个目的。无专门打开局谱之必要。