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教育分为家庭教育与学校教育。过于担心孩子前途的家长容易模糊两者的区别，把孩子生命中需要的两种教育只虚化为学校教育，甚至范围更小变为仅有知识教育。很可悲，这个沉痛的悲哀在近期人人关注的热闻中很显著地体现。 北大学子弑母案真凶落网，逃脱三年又惊现吸引大众目光。大家几乎遗忘了全部细节，大幅度多版面详细的报道还原三年前令人心碎的亲子关系，大家为此叹息反思。许多新闻爱好者把冷血杀手的人生轨迹翻了个底朝天，真实性无法考证。仅对此案我有一点思考，虽是个例，总也能反映一些现实实际存在的真实问题，知识教育用于挤兑人性教育，学校教育强攻家教近零空间。能考上北大，各学段都是学霸，凶手的知识教育从未缺席。新闻线索描述了凶手从小有的高度学习自觉性与自律。从小时间是自愿放进学习，还是被压迫进学习我们不能得知。孩子的高度自律是母亲训练出来的，目的为孩子前途着想。可凶手母亲不知道适当的压迫可以用放松的亲子活动与关系来调节，一旦缺乏亲昵的亲子关系与互动，所有压迫与塑造机器人无异。凶手母亲是一名教师，她很清楚人的可塑性，把训练当成训，一再强化和反复，好像没有到达不了的成绩，她错了。错在混淆了老师与母亲的角色切换上的失败，错在人性与机器的异同对待，错在真情实爱的双向缺失。 严格是中国学校教育最大的标签。对待知识，严格显得便捷高效。对待人性，严格却抚慰不了爱与亲切。学校教育受限于知识考核，无法腾空过多关注人性的发展，学校老师更是无暇和没责任似的不过多涉及学生的人性教育。因此家教尤为重要。 孩子的童年，多给予陪伴，多给予关爱，多互动双向的爱，提高对爱的理解和感知能力，是千金难换的家庭教育的组成部分。不论什么职业，家长都不能弱化混淆了家教与学校教育，不能把人性当成机械来锻炼，不能将冷酷，冷血和冷漠注入进孩子还不定性的内心世界。 一个优秀的人，不仅表现在外表可见的优秀上，还必须具有热情、高尚、有爱的人性光芒。爱的教育或许给不了最耀眼的外在风光，却一定能给予人圆满的内心体验。 对孩子好些，孩子必定会感激你。对孩子多些真情实感，孩子必定能感受与感化。对孩子多些陪伴，孩子必定心中有你有爱。大人的未来由孩子组成，孩子的未来由大人塑造。美好的未来从来不会缺失爱。培养有爱公民作为基础，再训练刚毅，自律，进取等积极品质，这才是教育的正确秩序。作为人人都会拥有的家庭教育，家长需要耐心多一分，取舍多一份，给予孩子真正需要的情感与教育。在有爱的世界里，孩子不会遗落。 |
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