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我接触儿童文学，写儿童文学，做儿童文学出版到现在已经9年了，马上就要迈入第10年了。 从2011年到现在，时间并不长，有时候，会通过翻看很久之前的《儿童文学》杂志，才能从中看到一些作家的影子，然后看到他们许多80后，90后从2000年就已经接触了儿童文学写作，并崭露头角了。 和许多人相比，我终究算是个新人，但是在这条路上，也自我感觉是个踏实肯学的新人。 2011年发表文章，2012年加入山东作协，2013年出版第一本自己的书，2014年、2015年两年连载两个长篇，2016年底出版第二、第三本书。 中间写了一些低幼短篇、绘本、功能性图画书比如《愤怒的小鸟·品格故事》，也翻译过立体书……涉及的有童话、幻想、成长、冒险一些题材。 但我最爱的是还是“成长幻想小说”，这个概念还没有真正兴起来。 它不像安房直子那种幻想，偏于童话，不像杨鹏老师那种幻想，偏向冒险黑暗组织斗争……更多是关注孩子的成长。 因为自己的成长经历和童年，所以每次提到“成长”这个词，我都有天生的亲近和疼痛。 啰嗦了许多，写这篇文章，主要想表达的是，对于童书这些年的思考。 刚入行时候，我也会过分追求文学性，也会抨击一些畅销童书，甚至一眼都不看。 我们美其名曰“为孩子考虑”，其实大多数编辑，真正刻意追求文学性大于儿童性的，往往是为自己考虑，考虑自己阅读时候的美感和快乐。 而且，他也真的不能去站在孩子的角度去感受生活。 自从曹文轩老师获得国际安徒生奖之后，这几年的儿童文学，越来越奇怪和让人捉摸不透了。 各种文学奖的诞生也开始走偏了。许多出版社为了获奖，特地去做了许多主题出版物，或者乡土文学，再或者战争题材。说白了，就是怎么深刻怎么来。 所以，这几年，我入圈的这些年，没有真正的畅销书出现，只有米小圈、查理九世突出重围，走出了一条真正被孩子喜欢的路。 我记得2011年我刚来北京时，查理九世刚出来，还没火的那么厉害。眼看着快十年了。还是这些作品，所以10年期间，出版社和作家都在浪费自己的清楚和时间，为了获奖而获奖。 “YA小说大奖”“曹文轩儿童文学奖”“小十月儿童文学奖”“陈伯吹儿童文学奖”“大白鲸儿童文学奖”…… 可能是评委刻意追求自己的文化气质，选择的书越深刻越得奖的概率就高。 从而导致了错误的引导，吸引一批又一批作家，投身其中，写了许多叫好不叫座的作品，最后沉寂，消失。 每次看见前辈会评论一本书“真的写的太棒的，这本书京腔京调，把老北京人的童年写的太棒了。”“这本书写的校园欺凌现象，残酷而真实。”“这本书写的是战争题材的，人性的温暖和感动，让人落泪……” 我就觉得为作家心疼，因为作家没有市场判断力，他们往往会被假象所误导。 如果一本书获得了各种奖，但是市场不买账，这对于作家来说，打击也是巨大的。 因为你给了他最高的荣誉，他本以为这个荣誉可以让自己在市场站稳脚尖，让大众接受自己，可是他发现“全国优秀儿童文学奖”“陈伯吹儿童文学奖”并没有让孩子们接受自己的作品……他们会有困惑和挣扎。 所以，我这几年很少投各种奖，我怕如果真的获奖，那么就意味着这是评委喜欢的作品，很可能孩子不喜欢。所以我以前参加的比赛，大多数是在初审、复审，被年轻编辑看过之后，终审没有获奖，我没有沮丧，因为终审没获奖，说明可能创作上的思路和风格还没有对评委的口味。 “儿童文学”——最重要的一点是“儿童”，一旦失去了这个前提，就失去了意义，就变成了大众文学，是给成年人看的。 儿童文学，有它应该关注的点，满足孩子的幻想，满足孩子的梦想和对这个世界美好的愿望，满足孩子心灵的治愈和成长。 02 没做过“儿童文学”畅销书，并不算真正做好童书品牌 虽然“小博集”“小中信”“小读客”“步印”……各种层出不穷的公司踏入童书市场领域。 也做了许多书，但都没有真正形成自己的品牌，大多数还是以引进书为主，要么就是功能性实用性的图书，比如“迪士尼英语”“给孩子看的历史故事”“情商培养故事”…… 这些书主要还是站在家长的角度去思考问题。 因为非专业少儿社，从选题评判上，选题评审的领导和编辑大多数都没有少儿书的经验，也不知道什么少儿语言是孩子喜欢的。所以，做这种功能书，以家长为需求点，他们能有把握。 但是做这样的书越多，也说明了解“儿童文学”的编辑人才匮乏，没有编辑能真正明白什么文本，真正被小孩喜欢。 随着时代发展，现在的社会越来越快，80后写儿童文学的就很少，90后就更少，许多人都去做青春文学了，所以人才匮乏，真正爱读儿童文学的人很少，做这种功能性强的书，对于编辑和领导来说，更稳一点。 因为你对从来没接触过“儿童文学”内容的人说，这本书孩子看了一定会喜欢，真是太有趣好玩了，他们只会默不作声，或者点点头，说一声“哦”。 非专业的儿童文学编辑，评判选题，大多数不从文本，一般就是查查数据，看看这个作家出了多少本书，有没有做活动的经验。 而他们都忽略了一点：内容为王。 像“米小圈”“查理九世”都是新作家写的，刚开始没有进校园做活动，也没有什么数据可以查，如果一个编辑对文本不了解，就会失去选题。 我日常最多的事情，就是在抖音、腾讯视频、优酷等搜索“儿童文学作家”。 许多作家，一个稿子，可以从2010年讲到2019年，“写作的三大法宝”几乎是每个作家都会讲的。还有其他讲座事例，我不必再多说，而且在网上直播的时候，许多作家也会把线下讲座的稿子放在“淘宝直播”“当当直播”去讲。 直播平台，看的人大多数都是家长，孩子可没有兴趣去看这样的直播，当你还以这种线下讲课的方式去在直播里讲课的时候，难免会出现问题，就是家长觉得很尴尬。 当然，这些学习都是需要作家自身去做的，出版社不会去投入时间去培训你。 除非你遇到一个懂你的编辑，他会为你准备好课件，教会你线上线下的讲课技巧。 当然，许多编辑自己都不会给孩子讲课，这是很头疼的。他们可以对成年人侃侃而谈，但是对给孩子讲课，怎么互动，怎么提问都没有技巧。 总之一句话，学习吧！ 别几十年，只准备一个稿子。去尝试更多可能，你毕竟是为孩子写作，你需要了解孩子的生活，如果你连讲座的时候，都无法把好玩的故事、写作方法讲给孩子听，你还能指望你写作的时候，孩子对你的作品感兴趣吗？ 当然不能。 因为我在中少社工作了许多年，身边有一些编辑离职的，有的去了中信，有的去了浙少，有的去了童趣…… 可是几乎每个人短期内，都做不出畅销书，为什么？ 这是需要我们思考的，因为往往大社出来的编辑，都有文学情怀，不稀罕看畅销童书。 我提到《装在口袋里的爸爸》《笑猫日记》《马小跳》《米小圈》……居然许多编辑都没看过，既然孩子喜欢看，我们应该研究孩子到底喜欢这里面的什么点，那些点吸引了孩子。 我们把这些点和文学性结合起来，做一本书，既能保证“儿童性”，又能保证“文学性”，不好吗？ 为什么要抗拒？ 就像我做的《神奇树屋》，这套书，就是典型的畅销书，它又具备文学性！是难得的好书。 别抗拒，别拒绝看畅销书，才能做出孩子真正喜欢的畅销书。 2019年，马上过去了，这一年，还是没有爆款出现。 不免有些遗憾，每个出版社，还如火如荼地出版着各种传统文化书，主题爱国儿童文学……每本书厚厚的密密麻麻的字，大人看着都费劲，更何况是孩子。 愿2020年，新一年，真正懂儿童文学的出版商，做出真正走进孩子心理，既畅销又文学性不差的书。 这就算是个总结吧。儿童文学的黄金期还没来，路还很远！ |
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