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老张同时带了两个学管理的学生，半年下来做了一次考核，结果原先没有什么基础的小A比本来就干了几年管理的小C成绩更胜一筹。 小C看完小A所做的案例分析之后，也不禁感叹：“小A你真是个管理天才啊！这么短的时间就能够有这么深刻的认识，我干了这么久管理都不够你意识好！” 转念一想，小C又问老张：“老师，你是不是给小A传授了什么秘籍啊！怎么他的进步那么大，而我却好像没有什么进步。” 老张看了看小C：“你真的想知道为什么？” “当然啦！我也想有这样的提升啊！” “小C，这里是你们这半年来每周交的学习总结，你先翻翻小A的笔记本和每次交的学习总结，再看看你的笔记本和你交的学习总结，你能发现什么吗？” 小C把笔记本和学习总结翻了一遍之后，陷入了沉默。 老张看着沉默的小C，什么也没有说。下课后，小C的手机上收到老张一段长长的信息。 小C，我公允的说一句小A并不是什么管理天才，但是他是一个认真刻苦的人，每一次我上课所讲的东西，他都认真的听，并现场录音，回去再听一次并做认真的整理笔记，没有理解的问题会在学习总结中认真地提出。 同时，我每次布置的作业，他都会认真地去实践并反馈结果，提出自己的想法。因为他思考得多，遇到的问题也多，实践得认真，总结的问题也很实际，因此他反馈给我的信息也就越多，我会针对他提出的问题给予帮助，从而他能快速的找到方法和技巧，思路清晰的做多两遍，自然也就明白了。 而你本来有一定的管理经验做基础，应该比他更容易提升，但是你因为自己的骄傲，讲课时你不能认真的投入，实践总结时只是例行公事的敷衍，完全只是按照你自己的想法去行事。 你这半年所上的课对于你来说，只是多了点知识，并没有变成你的思维习惯，更不能在你的工作中产生效果，这就是你们这次考核成绩相差这么大的原因。 了解了这件事之后，我也不禁陷入思考。 现实中真的有天赋异禀的天才吗？有，这世间有太多我们看不见的天赋异禀，但是，每一个我们看得见的天才绝对不是仅靠天赋异禀就可以获得一项特长的。 所谓的天赋要转换成能力，一定是要经过长期专业的学习，认真刻苦的训练，还要有专业的人士指点纠正，并持续不断优化加强才能形成的。 当你看见身边的人与你花了同样的时间和精力去做同样的事情，但是别人取得的结果比你好的时候，你就需要反思自己是否做到了上面所说的几个条件，如果没有请你不要羡慕，而是要行动，并且是正确的行动，少一项都不行。因为，所有的天才都是科学的刻意练习的结果，而不仅仅靠的是天赋。 |
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