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快乐学拼音，轻松学语文。 四五年级的小学生，开始系统性、结构化地接触阅读理解。不管是从课文练习还是专项训练，阅读理解永远都是语文学习中的难点。有的小学生，看起来平时学习积极，阅读习惯也保持得比较好，但就是做起阅读理解题型时，常常一分都没有，全错0分。家长苦恼，孩子着急，老师也挺无奈，不是我讲的不好，毕竟全班阅读满分的也有好几个，你们家孩子阅读0分，是自身的问题。  作为语文老师，从我的教学经验看，小学生阅读理解能得0分，并且是一个经常性的学习现象，是不太正常的。尤其是有良好阅读习惯的小学生，还经常在阅读理解题型上失分严重，那一定是还没理解到阅读理解的真正解题技巧和出题方向。也就是语文基础不错，但是不会做题。这是最吃亏的一种学习现象了，通过我的教学实践，我觉得有3个办法可以解决，让阅读理解薄弱的小学生从0分到满分，实现逆袭。 1、 掌握一定的答题技巧和术语的背诵 多看几张阅读理解为0分的小学生的卷子，你就会发现一个特性。那就是基本上卷子前半部分的基础题，得分率也不高。语文的基础学得不扎实，近义词、反义词、修辞手法、错句错意理解不了的学生，阅读理解也不会做，甚至是看不懂。就像我们学英语，单词不认识，短文怎么看得懂，答题全靠猜，运气不好，就全蒙错了。所以，想要提高阅读理解的能力，短期内需要掌握一些答题的技巧和术语。  什么是答题的技巧？就是我们要了解阅读理解的出题模式，也就是熟知考点。小学四五年级的阅读理解常考什么呢？自己总结一下，或者让老师给你总结一下。把考点牢记于心。然后在做题的时候，循着考点去找答案，就非常清晰了。尤其是一些答题的术语，比如某个词深刻地体现了作者怎样的感情，某句话的深意代表了作者怎样的思考等等。这些术语，平时语文老师都会讲，抄在本子上，没事就拿出来背一背，这样在答题的时候，尽管答案不对，但是有术语的支撑，也不会一分都不给你。  2、 好好学一下修辞手法和表达方式等常考点 到了四五年级，阅读理解的考点就相对灵活一些了，和三年级的知识点不一样，四五年级开始考修辞手法和表达方式了，这对阅读理解的能力提高是有要求的。也就是我们看一篇文章，要找出作者都用了什么样的修辞手法，表达的方式通过怎样的文字，你能找到。学习修辞手法，是为了让我们在阅读中，更好地读懂文章和作者的情感，学习写作的技巧。比如，常考的考点有表达方式、表现手法、写作手法等等。  什么是写作手法？就是作者用什么方法来写一篇文章的，表达方式就是记叙、说明、议论、描写、抒情这些构成文章结构的表达形式。表现手法是对比、拟人、比喻、暗语等等这些文字的表现和应用。把修辞手法学通弄懂，在阅读理解题型中，就能很快找到题目的答案了，提高了做题的准确率。  3、 阅读的时候勤思考，善体会，多写读书笔记 越到了高年级，我们对小学生阅读的要求就越高，从一开始的兴趣培养，到后来的理解和体会，都是培养我们小学生在阅读过程中的思考能力，体会能力。这也是为什么我们小学生常常看完一本书，一篇文章后，表情是懵的，因为没看懂，也就是没理解作者写的是什么意思。那么在日常的阅读练习中，我们需要怎么做？就是让自己带着问题去读，读完以后看看是否能解答了自己的问题，四年级开始，我们老师还会鼓励小学生多写写读书笔记，把在阅读中的感想写出来。  小学生做阅读理解从0分到满分，这是一个学习的过程。通过我们语文老师的引导，有的学生掌握快，能够很快逆袭，有的学生掌握慢，也再不断进步，只要我们老师多一些耐心，及时发现学生在阅读过程中的问题，我相信没有笨学生，孩子们都可以在语文学习中找到乐趣，得到进步。关于如何帮助0分阅读的小学生，提高阅读理解的解题准确率，大家还有什么好的建议吗？欢迎留言评论。 |
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