《中国疆域》教案

课时教案

课题		第一节     中国的疆域	课型		新授
			课时		第2课时
教学 目标		3．使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。  4．通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感。
重点		中国的地理位置及其优越性
难点		学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力
教学 方法		读图法、谈话法		教具		地图册
教学过程				学生活动
【复习提问】我国的四至点分别在什么地方？我国纬度位置的特点是什么？我国的纬度位置有何优越性？ 【新课导入】我们伟大的祖国不仅陆地面积广大，而且还有广阔的海域。 【提问】由北向南我国濒临的海洋分别是哪些？ 三、广阔的海域 【讲述】我国所濒临的海洋，从北至南依次为渤海、黄海、东海和南海，以及台湾岛以东的太平洋洋面。渤海与黄海大致以渤海海峡为界；黄海因海水呈黄褐色而得名，长江口北岸为黄海和东海的分界线；台湾海峡的南端为东海与南海的界线；南海是我国面积最大，海水最深的海区。 1．东临四海一洋      2．领海和内海 【承转】我国东临辽阔的海洋，但这些海域并不全部是我国的领海。 【板书】3．漫长的海岸线和众多的岛屿 【读图】读“世界政区挂图”，请学生在图上找出中国、英国、蒙古和美国。 【提问】从海陆位置来看，我国与英国、蒙古有何不同；与美国有什么相同和不同的地方？ 【归纳】我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家；英国为欧洲西部的一个岛国；蒙古为欧亚大陆上的一个内陆国家；美国虽然与我国一样属于海陆兼备的国家，但是其东（大西洋）西（太平洋）临海洋，这与我国东临大洋，西靠大陆又有所不同。				在教师指导下，找出图中的台湾岛、海南岛、南海诸岛、雷州半岛、山东半岛、辽东半岛、琼州海峡和台湾海峡等。
教学过程				学生活动
【讨论】分析我国海陆位置的优越性。 【归纳】我国东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，这使得我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量充沛，有利于农业生产。沿海地区便于发展海洋事业，以及同海外各国的友好往来。西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接交往，便于与周围国家的边贸往来。在这里，古代有著名的“丝绸之路”，现有横贯欧亚大陆的铁路线。 【板书】4．优越的海陆位置 【承转】我国不仅海岸线漫长曲折，而且还有20000多千米的陆上疆界。 【板书】四、陆上疆界和邻国 【投影】中国政区复合投影片④（中国的邻国示意图）。 【归纳】结合投影片④，总结我国陆上邻国有15个，按逆时针方向依次为：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦，吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、布丹、缅甸、老挝和越南。     同我国隔海相望的有6个国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。				读教材中的“中国行政区划简图”，按逆时针方向，自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。
板 书 设 计	第一节　 中国的疆域               （第2课时）                三、广阔的海域                                  四、陆上疆界和邻国
教 学 反 思