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从小到大，我们在阅读时的惯性思维都是： 1·必须从头读到尾 2·想尽办法记住读过的内容 3·完美主义，总觉得书一定要读完，只读一个章节或者一小部分，会不会错过精彩的内容 所以不少人阅读会遇到一下问题： 永远感觉有读不完的书 阅读速度太慢了，读了也记不住 ...... 我们周围的环境变化越来越快，只有不断地快速学习新的知识才能跟上时代的步伐。所以，快速阅读成为了每个人必不可少的技能。 那么大家在进行第三课的学习中遇到了什么困难呢？走进洋葱小课堂，一起来看看吧！ 01 读重点的时候如果重点超过九个怎么办？ 1.在快速阅读初期，很多小伙伴都是会觉得到处都是重点，到处都是对自己很重要的知识，值得我们思考的是：这些知识点真的是我当下就需要用到的嘛？如果当下我使用不到，是不是可以在我有需求时，我再来学习这个知识点？六哥之前说过，“随着阅读量逐渐增加，穷人思维和完美主义，就会自动消失”  02 整本书都没有谈到我最初问的问题，这个该怎么办？ 有以下几种处理方式可以参考哦： 1.我们在提问题时，可能会被书的目录、封底封面魅惑了；一般可以在看完前言后来提出你的问题，因为前言里，作者一般会告知我们书中有哪些重要的内容，可以解决哪些问题，以及他为什么要写这本书； 2.通过扫读，我们对整本书都有了大致的了解，这个时候如果书本不能解决我们提出的问题，根据自己的需求可以选择是否继续阅读； 3.如果这个时候，依旧觉得这本书对我们有价值，可以尝试提出新的问题哦。 03 感觉书里每个观点都重要？怎么记录呢？ 1.感觉书里的每个观点都重要，说明这本书你看进去了！这是每个人接触新领域都会遇到的事情，因为是以前没有接触过的，所以每个观点都是新观点，而且每个观点都是重要的，都必须记录下来。 2.还记得我们上节课的概念卡吗？虽然我们学了新工具九宫格，但概念卡也还是可以用的呀，可以用概念卡来记录收集这些重要的观点呢。另外，也可以输出两张、三张、四张九宫格呀，九宫格只是一个工具，我们想怎么用就怎么用，遇到概念很多的书籍，我们甚至可以一章就输出一张九宫格呢。 04 在快速翻阅时，心里总是会想着要控制时间在10分钟左右，搞得整个人都处在一种很焦急的状态，应该怎么改进呢？ 关于控制时间问题，你已经准确记住了快速阅读这个步骤的要求，非常好！快速阅读最开始的时候都是体验流程，把标准动作练习熟练，这个时间不用一定要十分钟，可以尝试先十五分钟，重要的是按照六哥讲得四个步骤实践。至于时间，练习多了就会提高。 05 如何在阅读的过程中，保持思维的高度集中？ 阅读的速度和专注度是可以通过不断地实践和练习提升的，当你不断地在阅读中获得动力和成就感，这件事就会成为不需要你太多的意志力就能做的事。  06 搭建知识体系比较难一点，有什么好的方法吗？ 搭建知识体系确实比较难，就好像我们要去画一张公园的地图一样，不仅要考虑有什么景点，有什么样的路线，还要考虑方位、坐标、比例等等。 搭建知识体系主要由基础知识、专业知识和技能组成，不同的阶段所需要的知识、技能也是不同的。可以针对你想要做什么事或成为什么专业领域的人来构建你需要的知识体系。比如成为出纳和会计师，它们所需要具备的知识体系就是不同的。 07 这么多的to do怎么才能真正去做，而不只是写下来 如果读完一本谁，其中有一两个片段被你深刻理解并为你所用，用到了工作生活中，那就值得了。 所以呢，我们读完一本书想要有实际行动的时候，可以聚焦在一两个行动点上。计划、目标的设定可参考SMART原则，设定具体的、可衡量的、可达到的，与其他目标有一定关联性的。而且要给自己设定一个截止时间。 TO DO具体了，也就不会只停留在纸面上。读书不在快慢，而在于将读过的书化为己用。所以不用特别在意阅读的速度，运用二八法则，提炼拆解重点，最重要的是为我所用，将生活和工作变得更好。 08 我觉得我就专注地阅读我工作领域的书籍就好了呀，为什么要用快速阅读读那么多书，有什么用吗？ 分享六哥说过的一句话：“读书，一为分享，二为思考”。读不同领域的书籍可以让你思维更加开阔，理解能力也能够提升，让你在专业领域可以思考得更加深入，还可以让你变得更有创意，更加敏感。 09 进行快速阅读时，是不是最好要在同一时间段完成全过程，尽量不间隔开？ 个人建议最好一次完成快速阅读的全部步骤，这样对于一本书是否需要进一步深入学习就能有一个大体的判断了。如果书籍本书没有必要花费更多的时间，那完全可以果断舍弃呢。如果断开了，有时间再看，还是要回忆上次看到哪里了，上次的提问解决了吗？做一些重复动作。当然，如果你实在是没有这个时间，那就把概念卡片先用起来呀，哪怕就5-10分钟，从一本书里摘出1-2个有用的概念也是很有价值的呢。  10 在九宫格里不知道对此书如何提问怎么办？ 1.是否记得六哥教你的3个斧头，是什么，为什么，怎么做； 2.回想你为什么要看这本书，你想有什么收获； 3.没有问题那就去书籍里找目录，看那个部分吸引你找信息，提出你觉得很好奇或疑惑的问题。 以上就是第三节课洋葱er们提出的问题和助教们的回答节选。 那你在阅读海洋中又遇到什么问题了呢？ 文字：少女铃铃 编辑：少女铃铃 |
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