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书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的 一、指导思想 九年级的课外阅读学生自主阅读。教师通过引领使学生做到爱读书、会读书、多读书、读好书。学生已会运用多种阅读方法，完成课外阅读总量，在理解、鉴赏文学作品的同时，会受到高尚情操与趣味的熏陶。通过大量地阅读，逐渐发展个性，丰富自己的精神世界，为自己的发展打好坚实的基础。 二、活动目标 诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想像，领悟内容。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 通过活动，让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友。通过活动，提高学生的综合素质。通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 三、活动时间及内容 （1）每周五上一节读书课。 （2） 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 （3） 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 确定书目：《泰戈尔诗选》《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》《简﹒爱》 必背古诗篇目：《长沙过贾宜宅》《左迁到蓝关示侄孙湘》《商山早行》《咸阳城东楼》《无题》《行香子》 有书就有希望，读书就有幸福，让学生多读书，读好书，做一个与时俱进的、有知识的，有文化的新时代的精神富翁吧。 2019年10月30日 |
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