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五年级心理健康教案设计 ——第四课 正视失败 教学目标：通过学习,让学生学会正确认识，积极面对失败，学会从失败中吸取教训。 教学重点：通过学习,让学生学会正确面对失败，能从失败中吸取教训。 一、听我心声 1.读案例故事，说说文中的主人公是怎样从失败的境地走出来的？ 学生根据自己的经历谈一谈。 2.说说你自己有哪些失败的经历？ 3.出示课题：正视失败 二、心海导航 1.自由读心海导航部分，回答以下问题， （1）这些失败的经历对你有什么好处？ （2）怎样正视失败？ 2.学生读读划划并根据自己的经历来回答。 3.听故事，谈体会，你以前知道愚公移山的故事吗？ 4.美国第十六任总统林肯的简历，你读后有何感想？ 三、心理小游戏 宣布游戏的内容： 1.当你们赛跑处于落后的名次时，你应该怎么办? 觉得没希望了，索性跑慢一点。 告诉自己，坚持就是胜利。 不想太多，只是尽力去比赛。 怕同学笑话，怕老师批评，顾虑重重。 你的选择是什么?为什么? 2.当同学成绩比好时，你的心情是怎样的? 心中气馁，有失败的感觉。 为同学高兴，比一比，自己暗自努力。 找找自己比同学强的地方，以求得心理平衡。 找同学麻烦，希望看到他不高兴的样子。 你的选择是什么?为什么? 四、名言欣赏 出示名言，指导诵读，理解信义，并相互交流自己的理解，说出相关的名言 五、议一议 交流： 1.你失败过吗？ 2.心情怎样？ 3.你是怎样面对的？ 六、心灵日记 1.读心灵日记，读文中的故事，感受文中人物的内心世界。 2.写一篇属于自己的心灵日记。 |
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