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将网络课程划分为三代:
1、通过网页给学习者提供教学材料和有关资料,以及与其他有关教育网的链接
2、除了在网上提供学习材料外,还要求学习者通过电子邮件、电子公告栏、网上练习和测量进行异步双向交流
3、除了第一代、第二代功能外,还要求通过网上交谈室、电话会议、视频会议或MUDs(MOOs)系统进行同步双向交流
来自: 教技1701沈亚楠 > 《单元一 远程教育中网络课程案例介绍》
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霍姆伯格的“有指导的教学会谈理论”
霍姆伯格的“有指导的教学会谈理论”《远程教育中的指导性会谈》霍姆伯格认为,远程教育系统的特点在于自学,自学并不是个人自己阅读学习材料,因为学生不是孤立无助的。霍姆伯格把远程教育看作是一种...
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