校本教师工作总结

校本教师工作总结

2019—2020学年度第一学期

圣水镇中心小学  宋长和

光阴似箭，岁月如梭。紧张而繁忙的教学工作已经结束，在校领导的亲切关怀和正确指导下，在同事的大力支持下，在同学们的密切配合下，本着“用新课程理念指导教研工作，大力推进校本课程改革与实施”的目的，以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合学生发展的教学氛围，全面提高学生的综合素养。

一、工作概况及取得的成绩

（一）德育工作

1.德育渗透：本学期，通过对古诗词的教学，使学生在理解和掌握古诗词大意的同时，对学生进行热爱祖国、热爱人民、热爱大自然教育。结合当前中国进行改革开放，人民的生活日新月异，发生天翻地覆的变化，为祖国的发展强大而自豪骄傲。如学习《从军行》一文，描写西域边疆的敌人犯我中华大地，战士们身经百战磨破了盔和甲，立下了豪言壮语：不破楼兰终不还，表现出战胜敌人的决心和信心。教育学生热爱祖国，保卫家乡，树立报效祖国的愿景。如名言警句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“生于忧患死于安乐”、“天下兴亡匹夫有责”、“利于国者爱之，害于国者恶之”等等，这些名言警句通过释义让学生们从小要热爱祖国、热爱人民，修身立人，尤其是现在，要热爱学校的一草一木，尊敬老师，团结同学，爱护公物，关心我们共同的家园。

古名言教学中进行传统美德教育。如名言警句：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”、“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”，教会学生做人，让学生们学会知恩、感恩，讲到这样的课程时都要留下家庭作业，那就是为父母做一件感恩的事情，从小树立正确积极的人生观和世界观。教育学生要勤奋学习，激励学生不断进取。如名言警句“学如逆水行舟，不进则退”、“学而不化非学也”、“学而不思则罔，思而不学则殆”，要让学生在学习中进取，在进取中提升。

2.养成教育：注重学生养成教育的培养，从课前准备、课前预习、尊重他人发言、按时完成作业等方面进行培养，促进学生学习成绩明显提高。

3.活动实施：教育教学的主要途径是课堂教学，因此教师在培养学生全面发展的过程中要紧紧抓住课堂教学这一关键环节，充分利用课堂40分钟有效时间，通过介绍身边事例、讲解古诗名句、教师言传身教等活动对学生进行潜移默化地教育，培养他们热爱祖国、热爱家乡、尊老爱幼、团结友爱，争做文明、积极、奋进的优秀学生。

（二）教学工作

1.认真学习教育教学理论，丰富完善自己的业务和文化知识，以适应教育教学发展的需要。在读《教师积极心理健康养成》、《生态课堂的理论与实践》两书时真是受益匪浅，感触颇深，深感自己的学识不足不强，日后一定抽出时间认真拜读。

2.在教学中，按照“五备”要求精心设计课堂结构，结合五年级学生年龄特点，从语言组织、导入新课、激发兴趣、联系实际入手，精讲多练，寓教于乐。

3.在作文精彩开篇和精彩结尾的教学中，培养学生有感情地朗读，学会修辞方法，了解描写人物外貌特征、内心活动、四季花草树木变化情况等等，为写好作文打下坚实地基础。

4.尊重、关爱每一个孩子，不歧视后进生，平时努力做到多鼓励、少批评，给他们增强信心，努力不让每一个孩子掉队。

    5.认真完成学校布置的各项任务。经常同其他教师交流教学中遇到的问题，互相学习，互相帮助，形成良好的研究氛围。

(三）自身提高

师德方面：加强自己的师德师风，树立良好的、健康的、积极向上的师表形象，为同事和学生做出示范表率。对自己的言行举止严格要求，该说的说，不该说的坚决不说，管住自己的嘴；该做的做，不该做的不做，管住自己的行。

业务学习方面：

1.   积极参加学校组织的各类培训活动，提升业务水平和教学能力。

2.   参加“小学生良好学习习惯的培养”课题研究，形成自己的教育方式，总结成功经验。

3.利用课余阅读相关教育刊物，切实提高自身的业务水平。

（五）其他工作

1.准时参加县、校组织的各类会议。

2.遵守工作时间和工作纪律。

 二、存在的问题

课堂上只顾讲解，更多的的是让学生理解记忆，虽留下课堂作业，却没有让学生背诵。

三、改进的措施

1.日后教学中要精讲多背。

2.无论什么原因，都不能耽误教学。

    以上工作有成绩也有不足，今后将继续发扬成绩，弥补不足，尽早尽快适应教育教学工作需要。