音乐教案
课题 第七课《大海的歌》云 课型 唱歌综合课 课时 第二课时 教
学
目
标 1、学会演唱《云》，感受并表现歌曲优美抒情的情绪。
2、感受三拍子的强弱规律。
3、通过聆听《大海摇篮》,让学生感受音乐的不同表现手法 教学重点 能够完整准确的演唱并表演《云》。
教学难点 唱出三拍子的强弱规律
教学准备 电子琴多媒体课件 教学过程 教师活动 学生活动 教学设计意图 组织教学 1师生问好
2复习歌曲《海》 边唱边表演 充分调动学生的积极性
帮助学生打开口腔 歌曲教学 学唱歌曲《云》
导入
放录音范唱《云》
提示：歌中唱到了什么?帆船指的是什么?
再放录音范唱
提示：你观察过云吗?能说出云的不同样子吗?歌中的云是怎样的?
教师示范读歌词。
教师指导学生按节奏朗读歌词。
教师示范跟音乐朗读歌词。
放录音范唱《云》
难点学习：唱准三拍子的强弱规律
歌曲处理：
[讨论]怎样能唱的优美动听?
10启发学生创编律动 1、初听歌曲。[播放录音]。听后讨论交流,歌中的帆船指的是云
2复听歌曲，边听边用手拍击节奏,回答云朵的样子
5学生单独朗读歌词
6跟随教师读歌词
7在教师指导下，学生跟音乐按节奏朗读歌词
8学生跟录音练唱歌曲
9教师纠正后再次进行歌曲练习
10小组讨论并回答问题
11创编律动，汇报表演。
培养学生对音乐的想象力和表演力
不仅使学生掌握歌词的节奏，同时能够进一步的熟悉歌词的旋律。
由浅入深，循序渐进的学习能更好的掌握歌曲。
培养学生的小组合作精神，提高他们的创作力和表现力。 聆听教学
欣赏歌曲《大海摇篮》
1导语：
2[播放录音]《大海摇篮》
[设问]听后谈感受，什么情绪？
3[播放录音]《大海摇篮》
1初听《大海摇篮》音乐片段。
2然后学生交流
3复听全曲 培养学生聆听音乐的习惯,从而陶冶他们的情操,培养他们对音乐的鉴赏力
编创活动
总结 1导入:.这是一条编创歌谣的练习，也是巩固四分音符、八分音符时值的节奏练习。
2启发学生自己练歌谣，看图填词，看歌谣中缺少的词应填写什么更合适。
要求:.将填写完整的歌谣读给同学们听，边读边拍，看哪一组最准确。
3点评,好的奖励奖章
学生看书
学生自己练歌谣，看图填词
分小组进行，学生讨论，并进行编创。
将填写完整的歌谣读给同学们听，边读边拍 培养学生的创造力
培养学生的小组合作精神，提高他们的创作力和表现力。 板
书
设
计 云
1、优美,抒情地演唱《云》
2、平静地聆听：《大海摇篮》
课
后
回
顾
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