音乐教案
课题 第7课祝你快乐 课型 唱歌综合课 课时 一课时 教
学
目
标 1.能听出两声部合唱歌曲《阳光牵着我的手》中的两个声部，学习二声部演唱，使音乐表现更为和谐丰满。
2.聆听《祝你快乐》，能够从音乐的重复与变化中感受乐曲的结构，并能够根据乐曲段落的变化设计不同的动作或情景随音乐表演。 教学重点 用欢快、轻松的声音和快乐、活泼的情绪，演唱和表演，来表达自己的情感。 教学难点 1.激发学生从小应团结友爱，心存感恩的良好品质。
2.了解铜管乐的排列，感受并辨别铜管乐器的音色。
3.能够唱好二声部歌曲，使其和谐、统一。 教学准备 电子琴葫芦丝 教学过程 教师活动 学生活动 教学设计意图 一、组织教学
二、基础练习
三、教学过程
（一）学唱歌曲《阳光牵着我的手》
（二）聆听《祝你快乐》
师生问好
发生练习
3．葫芦丝练习
1．你能听出范唱中两个声部的演唱吗？
2．再听范唱。设问：“阳光”的含义是什么？
3．设问：哪一句基本相同，哪一句基本相似?
4．教师巡视、个别指导。
(1)重点指导唱好5554▏320▕1―▏10▕一句。
(2)同座学生相互唱曲调
(3)齐唱
5．学唱第二乐段。
教师分别范唱二声部的曲调。
教师巡视指导，重点指导第二声部。
6．以稍快的速度、热烈的情绪唱好全曲。
7．填入歌词（合唱部分学生分声部唱一次）。
1．聆听乐曲。设问：这首歌曲给你什么感受？
2．当你听到音乐（情绪）变化时，就变换另一种形式或停止拍击；在听到相同的音乐再现时，用相同的方法再次拍击，以示乐曲的分段及结构。
3．讨论演奏该曲的形式及乐器。
4．再次聆听
5．再次聆听
6．表演
轻声唱MIMEIMI
力度记号半拍休止
欣赏歌曲范唱回答问题。
说一说
看谱听教师范唱第一乐段曲调。在课本上画出来，并模唱。
学生自学第一乐段曲调。
交流自学成果，相互纠正。
全班齐唱第一乐段。
全班分成两部分，各唱一个声部。
(1)各声部学生自学自己声部的曲调。
(2)唱平行三度的二声部音列。
(3)重点练习两个乐句(4)唱好第二乐段二声部曲调，注意音准与和谐。
(1)学生唱第一声部，教师唱第二声部，要求相互都能倾听。
(2)听伴奏带或教师伴奏(教师的伴奏必需是不带旋律的伴奏)学生学唱第二声部。(3)教师唱第一声部，学生唱第二声部。
(4)学生二声部曲调合唱。
请学生合着乐曲轻轻拍手或敲击打击乐。
再细听乐曲。
讨论演奏该曲的形式及乐器。（合奏、铜管乐合奏）
边看曲谱边跟音乐哼唱。
请有能力的同学跟着演唱歌曲。
再深入讨论乐曲的情绪（包括乐曲分段的情绪），并根据三段不同的情绪，设计集体舞动作。
合着乐曲声，试跳集体舞，并群策群力进行修改。
完整地合着乐曲边跳边唱。
创设良好音乐氛围
感受二声部演唱魅力。
培养自学能力
培养合作能力和二声部演唱能力。
学会倾听
师生合作降低难度
激发学生的爱国热情
深入了解作品
培养合作创编及表演能力
板
书
设
计
阳光牵着你的手
5554▏320▕1―▏10▕
课
后
回
顾
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