音乐教案
课题 雏鹰之歌 课型 唱歌综合课 课时 一课时 教
学
目
标 1、通过学习歌曲《雏鹰之歌》培养学生树立作为跨世纪的一代少年，朝气蓬勃的精神风貌。
2、在歌唱实践中掌握下滑音唱法。 教
学
重
点 准确完整的演唱歌曲《雏鹰之歌》。
培养学生朝气蓬勃的精神风貌。 教
学
难
点 1、通过歌唱教学，使学生受到一定的思想教育。
2、歌曲中下滑音的准确演唱。
教学准备 电子琴、多媒体、打击乐器葫芦丝 授课人 教学过程 教师活动 学生活动 教学设计意图 一、组织教学
二、基础训练
三、教学过程
四、小结 师生问好！
葫芦丝训练
1.练习曲
2.复习乐曲。
谈话导入：20世纪90年代初团中央发动的《跨世纪中国少年雏鹰行动》少先队教育活动，旨在把全国少年儿童培养成江总书记提出的“自学、自理、自护、自强、自律”的五自少年，做跨世纪的接班人。本歌就是在这样背景下而创作的歌曲。
赏析乐曲《罗马的松树》
1播放《罗马的松树》
设问：你们能从音乐声中想像这一群少年儿童在干什么?
2.介绍作品名称、创作背景等。
学唱歌曲《雏鹰之歌》
1.播放歌曲
2.弹琴教唱歌谱。学唱曲调，暂不唱滑音记号，当曲调基本学会，并能流畅地按规定速度唱谱。
3.弹琴逐句填词，讲解滑音的正确演唱。
4.处理歌曲。
5.出示教学指南：该歌曲带有新疆地区的特征，学生用打击乐器或者其他形式为歌曲伴奏，使歌曲的风格性更强烈。
学习识谱，吹奏老师给出的练习曲，注意气息的控制，准确演奏出附点节奏，八分休止。
聆听老师的导入，了解什么是跨世纪中国少年雏鹰行动。
聆听、议论，感受乐曲中表现的欧洲意大利少年儿童们欢乐的活动。
跟范唱小声哼唱歌曲旋律。
准确学唱歌谱。并试着用葫芦丝吹奏简单乐句。
学习歌词，重点在于准确的演唱滑音部分的旋律。
完整演唱歌曲。
按老师要求表演歌曲。（小组合作学习）
葫芦丝基础训练
为接下来的教学活动做铺垫。
培养学生音乐的感知能力。
巩固滑音的掌握情况。
综合拓展。
板
书
设
计 雏鹰之歌 课
后
回
顾
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