时代在深刻而快速的变化,无人可以脱离变革的洪流。所以,我们始终觉得当下的教育工作者,尤其是以校长、局长为主要群体的教育管理工作者,首当其冲的岗位职责,最为刚性的能力需求,我们认为已经变成了如何踩准时代,把握方向,发现可能。 重构学校,指向的是学校全方位、结构性改革。事实上所有成功的学校改革,都必须主动或被动地以系统性思维思考整体的结构。 全方位、结构性改革,第一不能轻启,第二不能不启。原因都只有一个:因为我们是学校。那么如何启动?整个会议的议题算是一部分思考点,和一些行动参考。但其实,这些依然是不够的。 有人说人类发展的第四次浪潮,将是从中国出发推动世界的浪潮;这其中,必然包含中国教育浪潮。那么中国教育浪潮,必然以中国学校的结构性改革为前提。而要成功启动体制内外学校的结构性改革,领导者与参与者的内心,最好提前装备一个全方位、立体、多元、跨时间、跨空间、跨文化的教育格局。 所以,我们还得站在一个更加宏大的视野里,重新思考学校与教育。这个更宏大的视野,就是当下科学、文化与教育的研究成果,它并不神秘,其实就在我们身边—— 全球风向标“放大教育格局” 2017年十本不可不读的书 2017年,蒲公英教育智库向大家推荐十本“放大教育格局不可不读“的书——都是今年在中国大陆首次出版,由蒲公英书房在数千本出版物中精选而出,指向的是全球社会发展与教育风向。 也许它们所描述的情景会颠覆我们的想象,让教育人很难习惯;但至少读读它们,可以帮助你和这个世界最前沿、最优秀的大脑站在一起,全方位理解未来世界,并且从内心深处打通创建未来教育,启动结构性改革的任督二脉…… 1. 《未来简史——从智人到智神》 ——这本书帮助我们重新思考人类命运 这里边提到一个最重要的概念,是智能,即感觉、记忆、计算、思维、判断以及由此而产生的行为能力。 重点在于,人工智能在很多方面开始胜过人类智能:过去所有的人类历史进程,人类都是所有物种当中,智能最优的物种。但是从今天开始,我们不是了。从“阿法狗”战胜人类围棋冠军开始。十天前,联合国开发署任命的第一个全球创新研究员,居然是一个人工智能机器人。说明即便在创新这件事上,人工智能都开始在部分功能上赶超人类。 当智能这件事不再是人类最优的时候,人类的优势是什么?人类与人工智能终将融合,又会发生一个巨大的不确定:当智能越过人类的意识,比我们更了解我们自己时,社会、政治和日常生活将会发生什么变化? 2. 《必然》 ——文化根基正在发生什么改变 作者凯文 · 凯利,20年前,他的作品《失控》一书,预见了移动互联网的诞生,影响了我们今天这个时代…… 人类的文化根基将发生什么样的变化?《必然》描述了如下12个趋势:
3. 《爆裂》 ——未来的社会体制和未来社会的生存法则,文化的背后是人的行为准则 这个时代是一个不对称的时代,巨复杂的时代,不确定的时代,人类将面临这样九大生存法则:
4. 《人工智能》 ——AI时代如何学习?教育关注什么? 这是我们看到的国内关于人工智能的最新、最通识读本。其中很大一部分也穿插到了教育:
本书最核心的一段关于教育的描述:人工智能时代,程式化的、重复性的、依靠记忆与练习就可以掌握的技能将是最没有价值的技能,几乎一定可以由机器来完成;反之,那些最能体现人的综合素质的技能,例如人对于复杂系统的综合分析、决策能力,对于艺术和文化的审美能力和创造性思维,由生活经验及文化熏陶产生的直觉、常识,基于人自身的情感与他人互动的能力……才是最值得培养、学习的技能。 5. 《设计思维》 ——我们如何最有效地解决问题? 去年我们将“设计”作为年会的主题词,今年中国出了四本关于设计思维的书,我选了一本中国人自己写的,推荐给大家。《设计思维》主要讲的是我们应该用什么样的思维方式来解决我们面对的问题。在这样一个时代,我们的思维方式行动方向上有何变化。 一些关键信息如下:
6. 《教育公平》 ——高度分层、文化多元的时代,教育真正的公平是什么? 教育公平,是这个时代非常关注的话题。这是今年出版的最好一本书,它指向的是高度分层,文化多元的时代教育真正的公平究竟是什么。本书有一个新的视角:教师的跨阶层、跨地域、跨文化素养将变得及其重要。 这本书让我真正看到了解决这个问题的学校主动性,而不是等待宏观政策。书里有一整套的方法策略、课程设计、流程工具,如果你的学校正面临划片招生,生源参差不齐,甚至如果你正为一个班级的学生如何齐头并进头痛不已,这本从文化最多元的美国翻译过来的书籍值得认真细读,借鉴参考。 7. 《如何学习》 ——为什么学习最好的不是最用功的学生 这本书提出“为什么学得最好的不是学得最用功的学生”。 书中要点:
书中还提到更多经科学研究证明的学习技巧:
8. 《重塑组织——进化型组织的创建之道》 ——一本“十年才可能出现”的管理经典 本书概要:人类走过了以威权为中心的传统社会、以权威为中心理性现代社会、以多元为特点的后现代扁平化社会,而此刻,正在走向以整合为特点的包容性社会;而我们的社会组织形态呢,也正在从传统的金字塔层级组织和后现代的点网式扁平组织,走向嵌套式横向层级组织,这是现代最有效率最好用的组织形态。蒲公英教育智库就是这样一种组织。 也就是说,今天人类社会组织的最好形态,从我们耳熟能详的个性化扁平组织,变成了一个个团队有机整合、联动支撑的嵌套式组织,并完全自主管理。当然,学校也不例外。 9. 《四个维度的教育》 ——基于未来世界的需要,重新设计培养目标、学习目标和课程 这本书认为设计我们的课程应该从知识、技能、性格、元学习来展开,这四个维度也是我非常认同的,这是迄今为止我个人比较认可的教育目标分类。
10. 《致良知》 ——格物致知事上炼;知行合一致良知 这本书和王阳明这个人大家都很熟悉,无需再讲,只是推荐,值得反复品读。王阳明的核心思想博大精深,核心思想我们其实早已熟悉:格物致知事上炼,知行合一致良知。 也许这本书只是一个起点,但它可以帮助我们回到我们自己的内心,在内心中去挖掘教育有什么样的可能,以及自己的人生如何安放的问题。 推荐以上这十本书的原因在于: 前瞻,寻找全新的基因,教育需要预见未来的行动; 回望,遵循古老的传统,让学校长在文明的长河里。 “阅读未来” ——蒲公英书房年度榜单 来 源:新校长传媒微信公众平台 编 辑:办公室 |
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