数学的学习要言于简，也就是要把握到思维根本，抓住逻辑推理的脉络，推正、演绎，于穷困处得通途，走出一片新的天地。为什么我们总觉得高中数学太难、学不动，没有办法取得高分呢？主要是在学习上缺乏一定的思维指导，也就是没有一个向导，教我们如何更好把握到数学的核心思维，更加精准地吃透高中的数学精髓，把握好高考动向，这些都是需要去注重和突破的地方。
数学的学习主要是在数理上去逻辑演绎，也就是要由一公式推导进入另一公式，如果把数学比作一栋大厦，那么它的框架结构就是数学的骨干，是数学的活的灵魂，数学的美也就是这种钢铁之美。因为数学重视论证过程，一切结论的得来都要有根有据，都有一套严密的论证，因此，这提醒我们学习记忆公式的时候要重视推导，不仅要把结论公式背熟，还要对这些公式的推导、归纳、反思、总结、运用、延伸、联系等等这一套连续的思维进程，都是在学习运用中加强的。
此外，数学公式还特别重视联系，也就是此公式与彼公式间的联系，一个章节的某一公式在整个章节中又处于什么样的位置等等，这些都是我们集中复习和系统整理的时候要去梳理的地方。只有把零散的知识整合起来，学习才更具备实质性的东西，换言之，也就是要将知识做成一个整体才能成为知识，如果单独的一个，那将不构成学科的知识，只是一个片段而已，并不具备多大效力。
高考题目考查的也不是什么数学思维能力，说直白一点，也就是你要熟悉我们的课本，得把我们高中数学的知识框架给整明白了，如果连这个都做不到，那又谈什么数学思维、数学逻辑、数学推衍、数学迁移、数学运用、数学体系、数学整合呢？
故一切的一切、根本的根本就是两个字“公式”，如果再要加两个字那就是“框架”，也就是说掌握到我们公式的本身及公式之间的一系列关系，这样内外勤练精熟、扎扎实实运用，把我们所学与课本与老师的讲解与我们高考的题型准确结合，数学综合能力定然提高。
这里我们给大家分享和整理的便是这样一份高中数学21张框架图，衡中班主任分享：高中数学21张框架图，全班均分130 ，这资料每天背 ！希望能帮助到大家。
