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拉“粑粑” ——《育婴小纪》之七 （郭培耘） 刚给德宝换了纸尿裤。一会哄他睡觉。 室温偏低，让他坐在我的腿上，想给他穿条裤子。他指着卡巴档看着我说“粑粑”。难道这么一会儿，就拉了粑粑？打开看看，咦，这是真的。粑粑不干不稀，成型，颜色有点黑，这是吃黑芝麻糊吃的，不足为虑。只是白瞎了一个纸尿裤。 拉了粑粑能告诉我，“粑粑”发音很准确很清晰。这是个大进步。 其实早在5天前德宝就会说“拉粑粑”了。当时姥姥问他妈妈“孩子拉粑粑了么？”妈妈还没回答，对宝就说“拉粑粑”。不过那时可能是随口无意识说的，指向不像这次这么明确具体。 今天的情况就不一样了。不但会说“粑粑”，而且是看着我，用手指明确指着粑粑说的……这其中有一系列思维活动在里面。 德宝今天的表现最起码能说明下面几种情况或几种可能： 一、不只是会说“粑粑”，而且是知道了“拉粑粑”是怎么回事； 二、“这个东西是粑粑”； 三、“刚才经历的这个过程是拉粑粑”； 四、“刚才这种感觉是拉粑粑”； 五、我“拉粑粑”了，得告诉姥爷； 六、提醒姥爷“我拉粑粑了，给我收拾收拾”； 七、“我拉粑粑了，先别给我穿裤子”或“给我收拾完了再给我穿裤子”； 八、“带着粑粑玩多不舒服啊，给我收拾收拾吧”； …… 不管怎么理解，都说明孩子的智力发展到了一定程度。 我相信不久，德宝的智力会进一步发展。于是我趁热打铁，说：以后拉“粑粑”之前就告诉我说拉“粑粑”就更好啦！我想，如果到了能够在没拉粑粑之前告诉或提醒别人，则是最为理想的结果。那么下一步就自己去拉粑粑了。（2019年12月12日于“三闲堂”） |
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