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本帖最后由 qq_297958th 于 2019-12-16 09:15 编辑 苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题第一、二单元 一、填空： 1、空气可以被压缩，压缩空气有（ 弹 ）性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越（ 大）。 2、空气主要由（ 氧气）、（ 氮气）和少量的（二氧化碳 ）、（二氧化碳 、 水蒸气 ）等气体混合而成。 3、空气受热时会（向上）流动，受冷时会（向下）流动。 4、中国古代人利用 （热空气上升）的原理，发明了孔明灯。 5、物体的（冷热程度）叫温度。 6、一杯热水的降温规律是 （由快到慢）。 7、（温度计）可以准确的测出物体的温度。 8、热在金属中是以（传导）方式传递的，热在酒精中是以（对流）方式传递的。 9、糖受热会熔化成（液）体，冷却后又会凝结成 （固）体。 10、液态的水受热后会变成（气体）形态的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。 11、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热 （ 快），散热（快）。 12、露珠是空气中的水蒸汽遇（冷）形成的，这种现象叫 （凝结）。 13、不靠空气水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。 二、判断： 1、我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。（ √ ） 2、燃烧用去的是空气中的氧气。（ √ ） 3、在大自然当中，空气的流动形成了风。（ √ ） 4、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（× ） 5、用醋和小苏打可以制取二氧化碳。（√ ） 6、全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来。（ × ） 7、不同物质吸热散热的性能是不同的。（ √ ） 8、温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。（ √ ） 9、人们根据需要制成不同用途的温度计。（ √ ） 10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。（ × ） 11、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（ √ ） 12、水在海洋、天空、陆地之间循环运动，永不停息。（√ ） 三、选择。 1、冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为（水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了）。 2、深色物体升温 （快）；浅色物体降温（慢）。 3、铁球加热后，体积会（变大） 4、要想尽快的冲一杯糖水，应该用（热水）。 5、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到（0℃以下3）。 四、简答题： 1、人们可以通过加热和冷却做哪些事？（至少五种） 答：使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松一些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙 等。 2、你有什么办法证明空气的存在？（至少三个例子）。 答：把瓶子倒立放入水中，然后翻转会看到有气泡冒出；把海绵放到水里挤压会看到有气泡冒出；把饼干、砖头放到水里也会看到有气泡冒出。这些都能证明空气的存在。 3、大自然中水的化身有哪些？（2分） 答：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的化身。4、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？ 答：制冷空调应挂在上方，这样，可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动，较快降低室内的气温。而取暖器则相反，应放置在下放，让热空气自然上升，较快提高室内气温。 5、水在自然界是怎样循环的？ 答：在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶，落到地面上变成雨和雪，从而形成水在自然界的循环过程。 6、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？（3分） 答：热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差，而且宽大的长袍中可行成气体对流，因此会使人感觉凉爽。 7、自然界里的风是怎样形成的？（3分） 答：在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。 苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题第三单元 一、填空： 1、敲击音钹，就会感到音钹在（振动） ，随后 （声音） 停止，（振动）也消失了，由此可见声音是有物体（振动）引起的。 2、声音在（固体） 、（液体）、（气体） 中都能传播，声音传播的方向是向着（各个方向）的。 3、用一定的音量对着“助听器”小的一端听话，音量会（变大）。 4、对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（噪音）。例如汽车喇叭声、（轮船的汽笛声）、纺织机器的轰鸣声等。它和（废水） 、（废气）一样，已被列为主要的环境污染之一。 5、人与人之间的嗓音不一样，因为不同人声音（强弱）不同，（高低）也不同。声音的强弱叫做（音量） 。声音的高低叫 （音调）。 6、声音在 （真空）中不能传播。 7、校园里的美妙声音有 （琴声） 、（读书声）、（鸟叫声）等。 我研究科学的能力 二、判断： 1、一个听力有障碍的人，骂他几句也没关系，反正他听不到。 （ × ） 2、太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线电话。 （√ ） 3、声音是由物体的振动引起的，物体振动消失后声音不会消失。（ × ） 4、噪声危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪音。 （√ ） 三、选择。 1、说话声音大小是（音量 ）不同的表现，男高音和男低音(音调B )不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（高 ）。 2、“伏罂而听”的故事中，声音主要是借助于（土地 、坛子 ）传入侦察兵的耳朵。 3、下列材料中，声音在（桌子 ）中传播速度快。 四、简答题： 1、敲小鼓时，纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？ 答：小球会振动。这是因为敲鼓时，鼓声冲击纸屏，使纸屏振动，从而引起纸屏上吊着的小球振动。 2、身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？ 答：① 用手捂住耳朵。② 戴上耳塞；③ 离开噪声区。 3、标出人耳各部分听到声音的先后次序。（6分） ① 耳廓 ② 外耳道 ③ 鼓膜 ④ 听小骨 ⑤ 耳蜗 ⑥ 听神经 4、用哪些方法可以使一食品保鲜袋发出声音。（答案不唯一）（6分） 答：（1）揉、搓保鲜袋；（2）绷紧保鲜袋，放在唇间吹；（3）吹足气后用指头弹击保鲜袋；（4）吹足气体系紧再挤破；（5）来回抖动保鲜袋。 5、写出制作“土电话”的方法，并分析它是怎样传声的？ 答：制作材料： 两个纸杯、一根长线、两根牙签 制作过程：① 找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。② 找一根长线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上 一小段牙签或打个结。这样一个土电话就做成了。 传声原因：当人对着纸杯说话时，纸杯的底部就会振动起来，振动被细线传送到另一个纸杯的底部，这个纸杯底部的空气也振动起来，于是，对方就能听到声音了。 6、通过玩弹橡皮筋活动，我对“弦”的音调高低的认识。 （1）弹拉紧的橡皮筋，我发现：音调变高。 （2）弹变短的橡皮筋，我发现：音调变低。 （3）弹粗细不同的橡皮筋，我发现：弹粗橡皮筋时音调低，弹细橡皮筋时音调高。 7、生活中，人们采取哪些措施减少噪音？（至少举出三例） 答：例如① 减少噪音源；② 在家中安装双层玻璃窗；③ 多用木质家具以吸收噪音。 8、开动脑筋，想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。（至少写出三种方法） 答：例如① 在瓶外使用吸声材料松松的包裹；② 在里面装上满满的水使振动不能发生；③ 在里面装上有孔的柔软材料使振动不能发生等。 苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题第四、五单元 一、填空： 1、食物中的主要营养成分有：（蛋白质） 、（碳水化合物） 、（脂肪） 、（维生素） 、（矿物质） 和（水）。 2、（碘酒 ）是淀粉检测器。含淀粉的食物遇到它会 （变蓝）。 3、我们常吃的食物可以分为（加工食品）和 （天然食品）两大类，（食用色素）是一种添加剂，可以改变加工食品的外观和口味。 4、在人的身体里有一个近（7）米长的消化系统，其中消化道是用（蠕动）方式使食物前进的。 5、通过给指纹分类，我们发现主要有（弓形）、（箕形） 、 （斗形）三种指纹。 6、没有一种食物含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要 （多样化）。 7、吃馒头时，感觉有甜味，这是馒头中 （淀粉）被初步消化变成糖的缘故。 8、（排序）和（分类）是整理信息的常用方法，其中分类就是把具有（相同）或 （相似）特征的事物组合在一起。瑞典生物学家（林奈）设计了“（双名法）”给生物分类， 二、判断： 1、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。 （ × ） 2、水果可以代替蔬菜。 （ × ） 3、加工食品能长期保存，所以我们应该多吃。 （ × ） 4、吃饭时细嚼慢咽，有利于食物消化。 （ √ ） 5、绿色食品就是绿颜色的食物。 （ × ） 6、只有吃得多，才能获得足够的营养。 （ × ） 7、天然食品都是健康食品，我们可以放心的吃。 （ × ） 8、胃液可以初步消化蛋白质，使食物变成糊状。 （ √） 三、选择： 1、含有丰富维生素的食物是（芹菜、香蕉） 2、 （唾液） 能初步消化食物中的淀粉 3、遇淀粉变蓝的食物有（苹果、蛋黄） 4、下列材料中，导热性能最强的是（金属把手） ，最弱的是 （棉质毛巾），居中的是 （瓷砖） 。 我研究科学的能力 5、根据所学知识，填写食物金字塔。 ① 油盐糖（每天不超过25克） ②豆、奶类（每天150克） ③ 鱼、虾、肉、蛋类（每天125—200克） ④ 蔬菜类、水果类（水果每天100—200克）（蔬菜每天400—500克） ⑤ 粮食类（每天300—500克） 我的优点：营养种类齐全，数量足。 我的不足：营养比例不平衡，如油盐糖较多，蔬菜较少。 我的改进方法：注意营养的科学搭配，多吃蔬菜、水果等。 对照食物金字塔，科学分析自己的饮食情况。 我掌握的科学方法 6、填写人体的消化器官名称，并写出食物的“旅行”路线。 （ 胃 ）（ 食道 ）（ 小肠 ）（ 肛门 ）（ 大肠 ）（ 口腔 ） （ 口腔）→（食道）→（胃）→（小肠）→（大肠）→（肛门） 7、把下列食品按序号分成四大类： （1）牛奶 （2）土豆 （3）黄瓜 （4）豆腐 （5）玉米 （6）鱼 （7）米饭 （8）海带 （9）鸡肉 （10）花生油（11）白菜（12）鸡蛋 粮食类：（5） （7） 鱼肉蛋奶豆类：（1） （4） （6） （9） （12） 脂肪类：（10） 蔬菜、水果类：（2） （3） （8） （11） 四、简答题： 1、你认为什么样的饮食习惯好？（至少举出3例） 答：① 细嚼慢咽。② 饭后走一走，活到九十九。③ 饭前洗手，饭后漱口。 ④ 荤素搭配。⑤ 讲究口腔卫生。 ⑥ 保持良好心情。 2、人们都知道“病从口入”，请结合所学知识提出注重食品安全的方法？ 答：（1）注意看生产日期和保质期。（2）多清洗，多浸泡。（3）少吃腌腊食品。（4）多吃绿色食品。 3、倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？为什么？ 答：能，因为胃肠的逐段蠕动，推进食物向下一个目标前进。 苏教版小学《科学》四年级上册期末总复习题 一、填空。 1、热空气比同体积的冷空气（轻）。 2、1783年，法国人利用（热空气上升）原理成功制造出载人的热气球。 3、二氧化碳能使澄清的石灰水变（浑浊）。 4、当物体快速振动时，我们听到的声音就变（高），当物体振动减慢时声音就变（低）。 5、水蒸气遇（冷）后，又从气态变成液态，这种现象（凝结）。 6、购买加工食品时要注意看 （生产日期）和 （保质期）。 7、物体的冷热程度叫（温度）。 8、瘪了的乒乓球放入热水中变圆了，主要应用了（气体）的热胀冷缩。 9、为了安全饮食，蔬菜水果要充分浸泡和（清洗），要多吃（绿色食品），少食（腌腊食品）等。 10、热总是从（高温）处向（低温）处传递。 11、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到（0℃以下）。 12、绝大多数物体受热时，体积会（膨胀），冷却时，体积会（收缩），这种现象叫（热胀冷缩）。 二、判断：1、如果空气中除正常成分外，还增加很多有害物质，我们就说空气就被污染了。 （ √ ） 2、人类活动是造成空气污染的主要原因。 （ √ ） 3、云就是水蒸气。 （ × ） 4、所有的物体都有热胀冷缩的性质。 （ × ） 5、合理搭配食物必须考虑食物的种类和数量。 （√ ） 6、抽油烟机应该安在炉灶的上方。 （ √ ） 7、水蒸气是白色的气体。 （ × ） 8、焚烧塑料会产生大量有害的物体。 （ √ ） 三、选择： 1、空气的性质（占据空间、有流动性、能被压缩）。 2、（黑 ） 颜色的物体吸热性能强。 3、（传导、对流、辐射）是热的三种传递方式 4、含有丰富的蛋白质的食物是（鱼 ） 5、蒸发的快慢与（蒸发面积的大小、空气的流动、温度）有关。 6、绿色食品是指（无污染）的安全、优质、营养类的食品。 7、二氧化碳在温度很低时会变成固体，叫做 （干冰）。 四、连线： 1、音量是由物体振动的幅度决定的（答：振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱） 振动幅度越大 声音就越弱 振动幅度越小 声音就越强 2、音高是由物体振动的频率决定的（答：振动的频率越快，声音就越高；振动的频率越慢，声音就越低） 振动的频率越快 声音就越低 振动的频率越慢 声音就越高 3、尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化 ： 越长 音高越高（答：越长，音高越低；越短，音高越高） 越短 音高越低 五、简答： 1、每当饭熟的时候，我们揭开锅盖，锅盖上会有许多小水珠掉下来，它们是从哪里来的？（3分） 答：锅盖上的小水珠是锅内的水蒸气受冷变成的。 2、一杯热水变凉的过程是怎样的?温度为什么会这样变化？（5分） 答：温度是随着时间延长而逐渐降低的。温度下降呈先快后慢的规律。热水刚倒入杯中时，与周围环境的温度相差很大，热量散发得很快，当逐渐与周围环境的温差变小时，热的散发速度就减慢了。 3、夏天给自行车轮胎打气，为什么不可以打得太足？（3分） 答：夏天气温高，如果给自行车轮胎打气太足，轮胎内的空气会因受热膨胀而使轮胎破裂。 4、日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？（3分） 答：给自行车轮胎打气、气垫船、汽车上的气压开关门、喷雾器等。 |
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