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学有方法，考有技巧，优学优考策略致力于学与考的最优结合，助力学子考入理想大学！ 随着高考的迫近，许多同学都发现，其他科目只要用功学习，成绩或多或少都有提升，但是英语，基础不好的同学却是力不从心。 英语学习技巧五花八门，但是想要每个环节的学习都有效果，能达到成绩和自身英语水平的提升，归根结底，还是要看词汇的掌握。 词汇量是英语学习基础的基础，词汇量不足，或是不注重单词的积累，那么所有语法，语感，技巧的培养，只是纸上谈兵，虚有其表。 单词的掌握可以说是撑起了整个英语学习网络，词汇不达标，在提高英语成绩的路途上，也是举步维艰。 词汇量不足，无疑是单词的背诵没下功夫 或是方法不到位，背了忘 ，忘了背。时间利用也不合理，今天介绍3种“非典型”背单词法，特别适合高中生，用好了英语能上120。 1.在做阅读时背单词 在应对考试方面，我们提高词汇量的一个终极目的，也就是在做阅读时可以畅通无阻。 老师常说，班上同学拉开英语成绩的关键就是阅读，你去看成绩好的同学，人家阅读正确率比你高多少。 这也就是为什么你和英语学霸听力差不多，写作也不相上下，但是为什么英语成绩与人家差一大截的原因。 在高考英语试卷中，阅读无论篇幅，分值，占比都是最高的。这样就意味着，做好这部分，那么英语成绩也不会差。 我们如果能在平时做完几篇阅读之后，不要去管词汇是否超纲，只要是自己不认识的，就把它认真做好记号，查出意思，然后每天都持续的翻看。 把阅读中遇到的单词解决，刚开始可能成效不太显著，但是久而久之，就会发现，做阅读时再遇到的单词，都是自己见过背过的。 2.零碎时间背单词 很多人都是看着那么多自己不认识，却需要掌握的单词，心中着实焦急，但是又迟迟不付诸行动来背。 记一个两个单词可能比较轻松，这就导致了许多同学放松了心态，但是渐渐就会发现不认识的单词越来越多，想要好好背，却无从下手。 有时一整个自习都用来背单词，但成效甚微，还容易混淆。单词不是背语文课文，不是一定要集中精力一直背诵，不能停歇。 我们在学校的一整天有那么多碎片化的时间，做不了数学大题，也背不了文言文，有发呆睡觉的，为什么不用来背单词呢。也包括我们在上下学的路上，也能抓住时间多背几个。 不要小看零碎的时间，看似只有几分钟，但是一整天的碎片时间累加起来，如果都利用好，那么已经就是一种超越。 零碎的时间里背上几个单词，头脑也清楚，也不容易混淆。日积月累，就会发现没花多少整块时间在单词上，生词却越来越少。 3.互相考问式背单词 高中生一天的学习任务冗杂，尤其临近高考，学生总是埋头于厚厚的书本中，不得抽身。 有时即使有课间休息的时间，很多人也都是在低头看书，在这样较为压抑的环境中，很多同学，学也学不进去，休息也紧紧张张。 激昂的学习热情，在一整天沉闷的学习中，或多或少都会有所消耗，很多同学即使状态不好，情绪不高，也依然继续支撑着。 这样看似学习状态坚毅，但是其实效率并不高。这个时候，如果在课间，可以和同学互相提问，背诵单词，那么效率就不一样了。 同学互动起来学习本就会提高学生思维活跃度，更何况在状态低迷，学习情绪不高的时候，这种方法显得尤为有效。 相互考问式背单词，学生思维被调动，背诵单词时自动情景联想，不仅效率高，还能改善学习状态。也不失为一种沉闷课间有趣有效的学习方法。 高中学习课业繁重，对学生每门科目的学习要求都不尽相同，但都是需要用心，下足功夫，才能有可观的成绩。 但是有的科目如英语，不仅要肯下功夫，找到一些有效的学习技巧，更是成绩提高的法门。 英语学习中，词汇为重中之重。在做阅读时背单词，还有利用零碎时间背单词，同学互相考问记单词。 善词汇者善英语，得阅读者得天下。掌握上述这些“非典型”背单词方法，就是为你的英语学习如虎添翼。 如持之以恒，则习惯使然，英语学习越来越得心应手，量变到质变，你的英语成绩也定能厚积薄发 ，于不觉中攀向顶峰。 |
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