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现代信息技术辅助教学是一种全新的教学手段，它给教育教学改革带来了新鲜的空气。现代信息技术在小学课堂中的运用也正呈蓬勃发展之势，现代信息技术作为重要的教学手段进入小学课堂，显示了它明显的优势，它集文字、声音、动画、图形于一体，图形清晰、动态感强、速度快、信息量大、信息传输质量高、交互性强，提高了学生学习的兴趣和效果，有利于学生对所学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的直观性、立体感和动态感等方面的不足，使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握，能取得传统教学方法无法取得的效果，起到了教师用语言难以替代的作用。信息技术多媒体应用是在现代教学中全面实施素质教育、全面提高教学质量的有效途径。 (一)信息技术教学应用现状 尽管运用信息技术辅助教学已经越来越受到广大中小学师生的欢迎，但是在日常教学工作中，广大中小学教师却很少使用信息技术来辅助教学工作，利用多媒体教学只是上公开课时才露脸，而在平常的教学过程中，多媒体便销声匿迹，这样便造成信息技术教学资源大量的闲置和浪费。大多数教师所设计的所谓多媒体课件，只是简单的文字堆积加图片，其作用只相当于一块电子显示的黑板，实际只需要投影仪就能实现，这样大材小用，同样造成了信息技术教学资源的浪费。 (二)信息技术教学应用中存在的问题 当前，信息技术推动了教学改革的步伐，信息技术运用到各个学科的教学中。但是，信息技术在课程教学应用实践过程中，很多学校普遍存在着对信息技术在课程教学应用中的理解及操作层面存在一些问题。这些问题的存在某种程度上阻碍了教学改革的发展进程，使信息技术在课程教学中的应用偏离正确的方向。 |
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