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2017年浙江高考佳作 我们都是读书人 阿根廷作家博尔赫斯曾言：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”【很精当的引用，很出彩的开篇。】 人存于世，所生活的世界即是图书馆，若想成长，必须读懂世界的准则，而每一个准则，即是一本大书。【拓展“书”的包孕。】诚如材料中的作家所言，人要读的三本大书是为“有字之书”“无字之书”与“心灵之书”。三者看似属于并列关系，但我认为，这三者不可等同视之。【与众不同的认知。】作为新时代的读“书”人，我们应当将“心灵”融入“有字”与“无字”之中。【亮出自己的观点，而且算得上新颖。】 “有字之书”，是文化的积累与传承。中国古代的造纸术与印刷术为后世留下了不竭的典籍资源。而在现代社会，网络媒介下的书应运而生——无论是平板上的电子书还是电脑中的二进制码，都可以被视为有“字”之书，因为这是一种记载，无关人心。 “无字之书”，是文化的拓展与领悟。【个性化的解读。】社会中的人情世故以其复杂性裹挟着人们，让人们从中学会处世之道。而经历、经验与教训，则让人们获得了学识、涵养，学会了万物法则。这些人们所需的“技能”大多来自自身领悟，它具有“无字之书”的一切意义与特征——但我要说，这些“技能”仍然不够，因为它们不具备心灵的尺度。在人的心灵介入之前，这一切只能被称为“存在”；在人的心灵介入之后，这一切才称得上“有价值”。【比照之下，彰显出“心灵之书”的价值。】 “心灵之书”凌驾于“有字之书”与“无字之书”之上，是当代读书人必读之书。不融入心灵这一必要条件，“有字之书”将成为谬误，“无字之书”将成为偏狭的社会价值。【具体阐释“心灵之书”的优长之处。】当下中国，人均受教育水平逐年上升，但人们所期待的和谐景象却迟迟未现。地铁藏书热席卷中国，然而，北上广的地铁站、车厢中却尽是被随意丢弃的书本——这难道不是对“有字之书”的践踏吗？资深大学教授对否定其意见的老人大打出手，社会戾气日益显现——这难道不是“无字之书”的遗憾吗？【社会乱象，发人深省。】缺少了“心灵”的阅读，只会让一切都显得徒劳。如果一个民族分心于繁杂琐事，如果心灵的必要辅助不见踪影，社会的和谐氛围被急躁取代，那么，人们即使戴着“读书人”的帽子也会退化为无知的群众，最终导致文化灭亡。 解决这一问题最行之有效的方法，是将“心灵之书”读透。将其融入“有字之书”与“无字之书”中。【重申文章的中心论点。】在实践中发现真理，然后用心去学习它，接纳它，使其成为自身优势。 我们是用心读书的人，读得最完美的书，应是“心灵”这本大书。张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”【文章以名人名言开篇，又以名人名言收束全篇，有首尾圆合之妙。】我愿意一读终生。 【简评】 本文有三大特点： 一是观点新颖。在“三本大书”这则材料面前，“将‘心灵’融入‘有字’与‘无字’之中”这样的持论堪称新颖。 二是首尾圆合。作者以博尔赫斯的名言开篇，引出材料及读书的话题，顺势提出中心论点；结尾再引用张载名言，深化主旨，与前文相照应。 三是逻辑分明。阐述观点时，考生以“有字之书”和“无字之书”为铺垫，强调“心灵之书”的重要性，条分缕析，层层递进：在强调要“将‘心灵’融入‘有字’与‘无字’之中”的观点时，考生列举了地铁藏书热中被随意丢弃的书本和教授对老人大打出手两个反面事例，并运用两个反问句，有力地证明了自己的观点，逻辑分明。 附： 材料——人生要读三本大书（2017年浙江卷高考作文题） 阅读下列文字，根据材料作文。 有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。 对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。 【注意】题目自拟。不得少于800字。不得抄袭、套作。
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