第二单元单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题。这是第一个拼音单元，编排了8课拼音，1课学习园地，内容包括6个单韵母、23个声母和10个
整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。另外，本单元有6课安排了词语的拼读，有5课安排了儿歌朗读，让学生在读读拼拼中运用、
巩固所学拼音，使拼音学习与学生的生活相结合，激发学习的兴趣。2.本单元重点。本单元学习重点是拼音字母的学习和拼读的练习。教学时教师
要引导学生自主观察情境图，在图画中自主发现拼音的音、形知识。字母的学习，注意结合游戏和活动等强化识记。音节的拼读可结合学生的生活经
验进行，使音节拼读练习和具体的人、事、物进行意义对接。拼音的书写，要重点指导学生对照四线格的位置进行书写，注意培养正确的执笔和写字
姿势以及良好的书写习惯。二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议①aoe本课内容包括aoe三个单韵母及其四个
声调，还包括四线三格的认识。重点是aoe的正确认读和四声练习。2结合情境图认读字母，利用游戏和生活识记字母。②iuüy
w本课包括三个单韵母，两个声母、三个整体认读音节、单韵母和整体认读音节的四声。重点是韵母、声母、整体音节的区分和正确认读，单韵母和
整体认读音节的四声练习。3结合课文情境图，编儿歌，做游戏，做字母手指操帮助认读和识记。③bpmf本课包括四个声母的认读及其与
单韵母的拼读，两个词语和两个会认字，重点是四个声母和单韵母的正确拼读。31.借助图画，拼读音节、识记字母。2.联系生活识记字母。④
dtnl本课包括四个声母及与单韵母的拼读，三个会认字、两个词语和一首儿歌。重点是四个声母和单韵母的正确拼读。2动作示范法教学
字母发音，结合情境图、编字母儿歌、做手指操帮助识记字母形。2.结合生活经验、联系实物正确拼读。⑤gkh本课包括四个声母及与单韵
母的拼读，两个会认字、两个词语和一首儿歌。重点是四个声母和单韵母组成的二拼音节、三拼音节的正确拼读。2编儿歌练发音，结合实物识记字
母形。2.和汉字、实物结合起来拼读音节。⑥jqx本课包括三个声母及与单韵母的拼读，两个会认字、两个词语和一首儿歌。重点是三个声
母和单韵母组成的二拼音节、三拼音节的正确拼读。2结合情境图和口语词帮助读认读字母。2.和汉字、实物结合起来拼读音节⑦zcs本课
包括三个声母及与单韵母的拼读，三个整体认读音节，还有词语和句子、儿歌。重点是这三个声母组成的两拼音节和三拼音节、整体认读音节的拼读
。2联系情境图、联系生活记字母。2.编儿歌、联系生活中熟悉的汉字、词语拼读。⑧zhchshr本课包括四个声母、四个整体认读音
节、声母与单韵母的拼读，两个词语、一首儿歌。重点这四个声母组成的二拼音节和三拼音节、整体认读音节的拼读。31.借助情境中的词语、编
顺口溜帮助发音。2.借助情境图中字母形体识记字母。联系生活中的词语练习拼读。语文园地二本次园地主要内容是了解课程名称，认识生字，会
摆字母形体，辨析形近字，拼读同类词语，判断韵母，认读动物词语和数量词，阅读《剪窗花》。重点是认读词语，识记生字，辨析声母字形，回读
音节词，正确阅读短文。31.多元识字。2.联系生活实际认读课程表名称。3.联系学生生活，在玩玩做做中巩固拼音。4.观察图画，认识景物；联系生活练习说数量词。5.借助拼音正确朗读儿歌。 |
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