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小学阶段孩子基本能考90分，家长可以满足吗，需要上辅导班吗？种种问题都是问家长的，问家长的评价体系的。 这个问题确实是在不同的家庭氛围、家庭评价、家庭要求，那做出的选择就是不一样的。 【1、好强的家长】 很多家长内心非常紧张孩子的一点得失，觉得成绩差了，似乎孩子未来就崩溃了，非常的紧张。这类家长可以说内心是比较好强的，容易与他人进行攀比。其背后的心态就是对孩子的要求会比较高，期望会比较大一些，有很强的望子成龙的心态。 在这类家长下面，孩子的压力会比较大，可能 稍微不恰当的地方就会心里紧张，担心受到惩罚或者有什么对不起父母的事情发生。会感觉学习比较重，严重者会觉得累极了，有些受不了。但又不得不按照父母的要求去做。 【2、不操心家长】 这一类家长对孩子什么事情都不怎么去管，哪怕有时候孩子受点伤病，都不会放在心上，即使成绩考得一塌糊涂都无所谓。这一部分家长似乎有一种破罐子破摔的心态，孩子学得好是孩子的事情，学不好也是孩子的命，不用去操心费神。当然，这类家长即使去用心了，可能也没有什么方向，干脆就不管了。 这类家长的孩子会感觉比较轻松，没有太多的规矩，也感受不到什么学习的压力，同时也感受不到什么学习的动力。 【3、平和的家长】 现在这个物质为基础的世界，大家一碰面就谈利益，能做到平和的家长是非常少的。这类家长对孩子有期望，但这个期望值不会太高，他们的做法会有节度。这类家长会真正以孩子的长远发展为目标，为孩子的未来去思考和摸索的。他们会根据孩子的实际情况进行适度的调整，让孩子保持在既紧张又轻松的状态下去学习。 【4、家长类型小结】 我们大致把家长分为三种类型，好强和不操心的家长要么是做过了，要么是没做到位，中节度的家长就要看平和的家长了。但真正能做到的家长是非常困难的，当中是需要有高远的价值观作支撑的。 这个价值观就是为了孩子终身的发展来考虑的，考虑更多的是孩子的生命成长，而不是成绩成长。 现在这个社会已经在21世纪走了20个年头了，未来社会会发生翻天覆地的变化，孩子们现在紧张学习的内容，在20年以后会是什么样？我们80年代的人，已经非常深刻地体会到，在过去小时候的生活跟现如今的生活是截然不同的。对未来孩子的发展是不能过多地看在孩子的成绩上，而应该着眼于孩子的基本能力的训练。 孩子在未来社会的核心能力 1、孩子们面对未来的发展，要有一颗宽广的心胸和。 孩子们有一颗宽容广大的心，就不会与人斤斤计较，就会容纳更宽阔的发展空间。未来社会不是竞争的社会，竞争不会成为社会发展的主题。人们之间更多是相互礼让，以谦逊的姿态与他人交往。我们现在也可以看到，很多人心胸宽广，更容易获得人们的信任，也更容易获得升迁的机会。做事先做人，人的心胸是第一要务。 2、孩子们面对未来的发展，也要有广博的格局。 格局其实与心胸是紧密相连的，心胸广大，格局才能广大，有了宽容的心胸，眼光会看到更多善良的人，能看到更多机会，眼光会更远，因此格局也会非常广大的。 3、孩子们面对未来的发展，还要有清晰的判断决策能力。 判断决策能力就是思维分析能力的综合体现，是大脑思考能力的核心关键。要做出正确的判断，必须要有正确的价值观、深远的眼光、宽容的心胸。当心胸宽广，内心就会宁静，静能生慧，人的智慧就能增长。做出判断决策表面看是大脑思维来做的，但实际上是强烈的受到心胸格局的影响，因此把判断决策的能力放在第三位。 4、孩子们面对未来的发展，要有内外一致的行动，做到知行合一。 知行合一就是要求内心的出发点与外在的所作所为相互一致。类似于真金白银的说法，外面是黄金的样貌，内在也完全是黄金的样貌。做到这一点，一样是以内心的修养为基础的。 综上所述，我们可以看出一个孩子最核心的能力就是他的心胸，是他在内心修养上的修为影响着他的未来和终生发展的。 其实这四点，心胸、格局都是对应着仁义礼，判断决策能力对应着智，内外一致的知行合一的能力对应着信。 结语 如果一个家长认识到这一些，那90分的成绩还重要吗？培训班还学吗？答案已经非常清楚了，要找真正明白人生道理的老师去学习啊。即使找辅导班辅导的内容和性质都完全不一样了。 |
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