一、考核意义 教师年终考核是对一个老师一学年来各个方面的工作一个评价,是调节教师工作积极性的一个杠杆,是促进教师队伍建设的一个途径,是提高学校整体办学水平的一个指标,是提升学校综合竞争能力的一个抓手。 二、考核目的 考核只是一种方式和手段,是一种导向和引导,旨在建设一支师德高尚,吃苦耐劳,业务精湛,团结协作,有创新能力,集教学教研科研于一体的忠诚于学校教育事业的教师队伍。 三、考核宗旨 本着实事求是,公正公平,促进发展,共同提高,指导建设,过程监控,注重能力,多元评价,民主评议。 四、考核内容 德(师德) 能(学科专业素养、学生评价、基本功测评) 绩(包括教学常规、工作量、学生两学期的期末成绩、课堂教学测评) 研(教研、科研) 五、分数采集 德:占10%,采集年级组测评和家长意见调查表,分别为8%和2% 能:占15%,采集学科组测评、学生评价、基本功测试三方面的数据,分别为3%,2%,10% 绩:占50%,采集教学常规检查,工作量,学生期末成绩,课堂教学测评四个方面的数据。分别占比为10%,10%,20%,10%。 研:占20%,采集教研活动和科研成果两个方面的数据,分别占比为10%和10%。 中小学教师年终考核细则 中小学教师年终考核细则 六、考核细则 (一)德 年级组评议部分: 1.教育思想端正,举止文明,言行规范。 2.真心关心爱护学生,不侮辱、体罚或变相体罚学生。 3.教师不讽刺挖苦学生。 4.教师言行举止规范文明具有表率性 5.认真上课、认真批改作业,认真辅导学生况,工作尽职尽责。 6.在教育教学中不传播消极言论,注重培养学生良好的品德,树立正确的价值观和人生观。 7.尊重学生的人格,公平对待每一个学生,关心帮助学困生。 8.有集体观念和团队意识。 以上每条1分,由年级组长评分,组内其他老师签字生效。 一般教学事故一次扣1分,严重教学事故扣4分。 家长意见调查表部分: 1.没有意见得2分。 2.有意见占10%,不扣分。 3.有意见占20%,扣1分。 4.有意见占超过50%扣2分。 (2) 能 学科组评议部分: 1.学科知识储备充足丰富。 2.知识体系完整,熟知中考考点。 3.学科基本功扎实。 4.语言表达清晰,使用普通话。 5.教学有方法,有思路,有创新。 6.熟知教学大纲,熟知学段特点,熟知学科知识网络。 以上每条0.5分,由学科组长评分,组内其他老师签字生效。 学生评价表部分: 1.没有意见得2分。 2.有意见不超过15%(不含),不扣分。 3.有意见占15%——20%,扣1分。 4.有意见占超过50%扣2分。 基本功测评部分: 基本功测评内容: ①钢笔字、粉笔字 ②教学设计(含板书设计) ③中考试卷 以上根据实际得分乘以10%,为该项的最终得分。 (3) 绩 教学常规部分: 1. 常规检查 2. 教案检查 3. 作业检查 4. 阅读检测 5. 出勤 以上内容根据实际记录得分乘以10%,为该项的最终得分。 工作量部分: 1.课时量部分: 语文:满工作量为12课时/周 数学:满工作量为14课时/周 英语:满工作量为12课时/周 生物:满工作量为14课时/周 地理:满工作量为14课时/周 政治:满工作量为14课时/周 历史:满工作量为14课时/周 物理:满工作量为12课时/周 化学:满工作量为12课时/周 体育:满工作量为12课时/周 音乐:满工作量为16课时/周 美术:满工作量为16课时/周 心理:满工作量为16课时/周 满工作量得5分满分,不满课时按照少1节减0.1分来计算,超工作量按多1节加0.1分来计算。 2.听课节数部分: 15节/学期为满分5分,少1节扣0.5分。多听不加分。 期末成绩部分: 两学期期末成绩均分各占一半,达到年级平均分得满分20分,每低于年级平均分1分扣1分,每高于年级平均分1加1分,3分封顶。 课堂教学测评部分: 平时课占此项分值的5%,测评课占此项分值的10%。 (4) 研: 教研活动部分: 1. 占此项分值的12% 2. “我们开讲了”一次0.5分(附内容),一学期4次。 3. 组内研课一次0.5分,2周一次,一学期16次。 4. 教研组得分就是个人得分。 科研成果部分: 1. 占此项分值的8% 2. 教育教学简报刊发一篇得2分; 3. 教学成果创新通过一项得2分; 4. 中考试卷1份得1分,每学期2份; 中小学教师年终考核细则 中小学教师年终考核细则 注:被评为师徒的师傅增加1分,徒弟增加1分。
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