简单易用 | 纸笔互动课堂助力高新区小学数学“全景式”教研专题活动

为更新教师教育理念，促进区域教研氛围的建设，提升教师专业水平和教学实践应用能力，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，将数学问题与现实情境相结合，在感知、探索的过程中发展学生解决问题的能力，10月22日下午，苏州市高新区小学数学“全景式”教研专题研讨活动在文正小学如期举行。

参加展示的三位老师都展示了自己扎实的教学基本功，特别是文正小学沈家辉老师执教的《认识平均分》，充分地将信息化教学手段应用到课堂，改变传统的教育教学方式方法，显著提高教学效率：

“前些天秋高气爽，我们文正小学小朋友都进行了一次秋游活动，老师看着这些照片，上面洋溢着你们一张张开心的笑脸，我知道你们一定玩的非常开心，除了玩的开心以外，最让你们开心的是什么事情？能够和小朋友一起分享自己的食物，出发前一天都去超市采购了满满的食物，今天老师也准备了一些食物，和小朋友们一起分享，看看老师带来了什么？”。

“桃子”

“老师带来了六个桃子，老师想把这些桃子分为两堆，想想看可以怎么分？”

课堂伊始沈老师以秋游活动分享食物为切入点唤起学生的生活体验，激活课堂，再引入本节知识，体现教学重点，使学生由无意注意转变为有意注意，积极配合教师的教学行为。

课堂上沈老师列举了很多例子来讲述什么叫做平均分，并且很好用的运用了纸笔互动课堂对学生进行了课堂测试，学生的手写笔记在教师端同屏呈现，同学答题全过程一目了然，让老师关注到每一位学生。

随后沈老师针对学生们的答案进行了当堂点评，并挑选了四位学生的答案进行对比讲解，引导学生提高思维的灵活性，使学生对知识理解的更透彻、更深入，解决问题的准确度得以提高。

纸笔互动课堂以信息技术为支撑，让教学内容具有更强的时代性和丰富性；学习可以通过信息化技术完整呈现学习内容与过程，并随时与教师、同学进行交互，从而提高学习效率。

文章来源丨苏州点通教育