从教育心理学角度，怎样理解'授之以鱼'不如'授之以渔

中国有句古话

叫“授之以鱼 不如授之以渔”

意思是说，给人以鱼，

不如教给他捕鱼的方法，

让他终生有鱼享用。

传授给人既有知识，

不如传授给人学习知识的方法。

道理其实很简单，

一条鱼能解一时之饥，

却不能解长久之饥，

如果想永远有鱼吃，

那就要学会钓鱼的方法。

在教育心理学中，

其实也是一样的道理。

一个好的称职的教师，

不但要给学生以知识，

还要教会学生自学的方法，

联合国教科文组织曾谈到：

今后的文盲将不再是不识字的人，

而是不会自学和学了知识不会应用的人。

既要求老师改变过去填鸭式的教育模式，

摆正自己的位置，

激发学生的自主学习能力，

提高学生的创造力。

而这也是现代教育的发展趋势。

老子（大约生活于公元前571年至公元前471年之间），姓：李，名：耳，字：聃。楚国苦县厉乡曲仁里人，是中国古代伟大的思想家和哲学家、道家学派创始人。