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几年前，云帆应学科网之聘成为签约名师，制作微课视频，讲解了“积累与运用专题”。微课视频在网上发布后，受到师生欢迎。最近发觉一些网站、平台未经允许，擅自转帖，今自己上传放入公众号内，以示正听。 因本专题每课开始多以对联激趣，故放入“阿扬说联”公众号内。 专题说明 万丈高楼平地起。语文基础知识积累与运用，是语文金字塔的最底层，它是提高语文素养的必由之路。“积累与运用”为语文试卷中最先接触的部分，然而其知识点分散，涉及面广泛，常有教者因其知识枯燥而头疼，学生因其涉及面广而心怯。但是，考点定要关注，重点必须把握，难点理应解决。 本专题每一讲的主要环节有：开篇激趣、课标引航、考题解码、技巧点睛、沙场练兵、备战指津等，我们面朝实际，面对考试，面向未来，力求让学生通过本专题的学习，体验到学时有乐，学中有得，学后有用的愉悦，以之证明这一系列微课堂的“三有”特点——有趣、有益、有效。 01.知音识调——汉字的字音 同学们：大家好！我是中学学科网微课堂语文讲师高老师，今天我们学习的内容是——汉字的字音。 一、开篇激趣 咱们先看一副有趣的对子。 饥鸡盗稻童筒打；（农妇） 暑鼠凉梁客咳惊。（李调元）同音异形 相传这是李调元应对农家大嫂的，整副对子构思精巧，情趣盎然，特别是六组同音字字义各异，对仗工稳，是一副绝妙的同音异字对联。 再看一副妙联： 长长长长长长长； 长长长长长长长。 横批：长长长长。 初看这副联，我们不知怎样读好，当了解它的悬挂之处，咱们也许就会朗读了。 这是挂在豆芽店门口的联，一共用了十八个“长”字，咱们结合卖豆芽人的心理，可以这样读： 常长常长常常长； 涨长涨长涨涨长。 横批：涨涨涨长 卖豆芽人总是希望自己的豆芽长得越长越好，这副对子是利用多音多义字的特点而创作的。 还有这样一副巧联。上句： 麻妈妈骂马； 这出句好像没表现出正能量，不过它非常巧妙地将汉字的四个声调及其轻声组合在了一起，要找出旗鼓相当的对句，还真不容易。咱们给它对一个： 拗妞妞扭牛。 虽然上下句平仄还没有达到完美和谐，但我们的对句也包含了汉字的四声和轻声。你瞧，咱们汉字的字音多么有趣！这正是汉语的魅力之一。 ……………… 请直接看微课视频吧！ 以下摘自学科网（2013年） 讲师介绍 高扬，中学高级教师，市名教师，省示范初中教科室主任。江苏省楹联研究会理事，中国楹联学会会员，《校园楹联报》特约编辑、《扬州晚报》特约记者。 从事初中语文教学工作30余年，其语文教学追求“有趣、有益、有效”的境界。数年参与全市语文考试命题，为扬州市1998年中考语文试卷命题人之一。教学竞赛、教学论文多次在国家、省、市级获奖，曾为全市青年骨干教师作教育教学讲座、上语文示范课，并数次参与市教育局教育教学督导工作以及担任市职称考核、佳课竞赛等语文学科评委。在楹联艺术方面，用力颇深，2000年被中国楹联学会授予全国首批“对联模范教师”称号，2008年再次被中国楹联学会评为“优秀楹联教师”。其“对联教学”、“联文创作”、“楹联评论”三方面成绩显著，屡获全国征联等级奖，仅2013年就获得全国征联五个一等奖，接受过省内外电视台采访，有国家级杂志、地方性报纸对其作专篇介绍。高扬至今已有百万字的诗、联、文在国家、省、市级报刊上发表，部分作品在省、市广播电台播送。桃李众多，学生中有考入清华大学、浙江大学、复旦大学者。 积累与运用专题 专题说明 万丈高楼平地起。语文基础知识积累与运用，是语文金字塔的最底层，它是提高语文素养的必由之路。“积累与运用”为中考试卷中最先接触的部分，然而其知识点分散，涉及面广泛，常有教者因其知识枯燥而头疼，学生因其涉及面广而心怯。但是，考点定要关注，重点必须把握，难点理应解决。 针对二轮训练的重点，本专题每一讲的主要环节有：开篇激趣、课标引航、考题解码、技巧点睛、沙场练兵、备战指津等，我们面朝实际，面对中考，面向未来，力求让你通过本专题的学习，体验到学时有乐，学中有得，学后有用的愉悦，以之证明这一系列微课堂的“三有”特点——有趣、有益、有效。 我踩着不变的步伐， 是为了配合你到来。 在这美好的暑期， 请跟我来， 一起欣赏汉语的精彩！ |
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