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第七讲：让诗情升华 人们对事物的认识是一个不断深化的过程。对一个题材的表现，有时，在初级阶段没有认识到它的深度和广度，随着思考和写作的进行，认识的深化，我们的思想感情便会进入到一个新的境界之中，作者应该努力抓住它，及时修改诗歌，使诗情升华。 例如法国著名诗人艾吕雅1942年给爱妻努施写的一首诗歌，诗歌的每一段都有“我写着你的名字”。结尾是这样的： 我生来是为了认识你， 为了叫你的名字。 诗人特别爱自己的妻子，可是，当他把这首诗写完，突然感到，诗歌中的“你”不应当仅仅是自己的爱妻。因为，当时，法国正处于希特勒法西斯的铁蹄之下，千百万人民正渴望着自由。他说：“我突然明白了，我应该用一个名字来结束，于是就在‘叫你的名字’之后写上了‘自由’。”并且把诗歌的题目《给努施》改为《自由》。 诗人原来只是想写一首爱情诗，表达一种“小我”的情感，而当时的社会现实又使他的思想感情升腾到“大我”的高度，诗人及时抓住了它，作了修改，表达了法国人民热爱自由的强烈愿望，从而使感情升华了，主题深化了。 又如，茅盾先生有一次收到一封个人画展的请柬，沈逸千当时是中国抗战美术出国展览会总干事。在展厅中，矛盾先生见到了沈逸千。沈逸千十分热情地把茅盾请到寓所，拿出一幅题为《白杨图》的水墨画请茅盾鉴赏，并解释道，这是读了茅盾的散文《白杨礼赞》后取其意而画的，希望能在上面题几个字。茅盾一高兴，就信笔题了一首诗：“北方的佳树，挺立揽斜晖。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞挤柟枋死，甘居榆枣俦。丹青标风格，感此信徘徊。”这首诗虽然有一些可推敲的地方，但是总的来说还可以。结尾显得很弱，没有能把诗情推向高潮。后来，这首诗正式发表的时候，作者又做了一些修改，并题名为《题白杨图》：“北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与柟枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，誓与子同仇。”经过这么一改，句子也顺了，主题也突出了，特别是最后一句的修改，使诗情得以升华。 艾青的诗《古罗马的大斗技场》，通过对大斗技场昔盛今衰的描写，概括出重要的历史教训。到此，本可以结束全篇了。但是，诗人由古及今，又把诗歌推向一个新的高度，推到另一个新的境界： 说来多少有些荒唐—— 在当今的世界上 依然有人保留了奴隶主的思想 他们把全人类都看作为奴役的对象 整个地球是一个最大的斗技场 这样就使全诗的主题更加深刻，极有力地批判了超级大国的霸权主义思想。 要使诗情升华，就不能粘着在一事一物上，而要站在高处，让思想和感情宕开去，就像长江水一样，要一浪一浪地往前推。例如，贺敬之的代表作之一《回延安》，全诗共五部分，写了五个方面的场景和内容，自始至终都贯穿一个“情”字。初写重返延安时的激动之情；再写亲人们的欢聚之情；再写对延安社会主义建设成就的喜悦之情；最后，抒写在社会主义道路上继续前进的豪情。几个场面非常典型，由难忘的会见场景生发开去，将历史和现实联系起来，歌颂延安人，歌颂延安精神，使诗情升华为革命之情、人民之情、时代之情。 要使感情升华、主题深化，就要善于由此及彼、又古及今、由表及里，或推进、或深挖、或提升。 |
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