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3分11秒水晶音乐，给你健康快乐的祈福！ 以生命爝火点亮人生光华 作者： 宁博尚扬 （杨朝云） 近期，诗歌朗诵群很热闹，铁石老师抽空进行专门指导。课代表布置了作业，大家分头练习朗诵余光中的《乡愁》。这是余光中许多乡愁为主题诗篇的典型名作，我很喜欢这首诗，情深意长，柔美略带哀伤的“回忆曲”，回环往复，一唱一叹的旋律，品味到音韵之美。十几位群员把自己的录音练习发到了群里，供大家赏析，并由铁石老师抽时间一一点评。 《乡愁》/余光中 小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头。 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头， 新娘在那头。 后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲在里头。 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头。 铁石老师从语言表达的准确，声音节奏的变化，情感的把握上进行了专业的点评，告诫大家在今后的朗读中，如何准确、恰当地领会其要领，精准地表情达意。他耐心、细致辅导点评，从整体局部乃至细节，不厌其烦地指导，小到同样的字在不同的地方该以不同的音准表达，体现声韵的美妙。这首小诗并不长，有的人反复诵读，经学习、推敲、理解后，重新练习发到群里，供大家互相交流学习。铁石老师的朗读示范，让大家受益匪浅。 这种以点带面的方式效果好。拿到一首诗歌，先是理解作者的主旨，要表达的情感，然后考虑节奏、语气、不同句子的语速、语调等。可谓用心良苦。 蔡崇林，播音名铁石。上世纪六十年代从事播音，中央人民广播电台泰斗夏青流派独特风格者，国家级电影配音演员。后又从事影视配音。播过评论、新闻、通迅、小说、电视专题片，风光片的解说。曾在《纪念淞沪抗战演出专场》纪录片中担任解说，在话剧《泰坦尼克号的故事》中担任旁白。南京师范大学客座教授，南师大朗诵团导师，全国夏青杯大赛南京赛区总评委，华东民航客管总局朗诵大赛评委会主席。《华文诗社》总顾问。 在网上可以享受到他磁石般的声音。 初识铁石老师是去年7月大国工匠剧组排练时，他亲临现场。为纪念改革开放四十周年，造船委文创中心组织人员排练了情景剧、诗歌朗诵等，大热天冒着高温，铁石老师赶来了，进行现场指导。姜还是老的辣，由整体到字词句，从表情到语音，他耐心指点。去年组建了诗歌朗诵群，他就在群里帮助群员诵读。微信群真方便，通过各种声音软件，清读、配音，大家可随时细听。哪里出错，每个人都可评点，能者为师，不须顾虑，也不必忌讳。汉字大多是多音字，该如何读，有时连专家也说不明，道不请，产生分歧是难免的，往往需要在探讨中解决。 几乎每天都有徐弘毅、朱德民、赵韩德、袁家顺、严伟刚、王西等人写的诗作发到群里，也有名家的，有播音员的，有群员个人的，后者大都朗诵造船委成员创作的诗文。在群里，我听了铁石老师的浅说《关于朗诵》，无疑对我们初学者是必需的。他还给大家提供了两个文本，一个是巜在朗诵中的气息训练》，另一个是巜如何克服发音缺陷》。何为诵读，即以情带气，以气托声，以声而诵之，以声而读之，故气息很重要。诵是情，读是声，以情带声，作品方可升华。故情在其首，声在其后；所谓情即准确的把握作品，把情感付之于声。所谓声即准确的把每一个字，发音准确，这即是诵读。简言之：用情感的声音诠释作品，升华作品，继而成为艺术品。这是诵读的要言妙道，理解了，照着做，必有成效。 我还欣赏到了铁石老师的作品，有影视配音，有诗歌朗诵，如他为电影《我的一九一九》配音片段，《简爱》配音片段，《祖国啊，我亲爱的祖国》《延安颂》《沁园春·雪》《短（俄罗斯小诗）》《我的沪东中华》《长兴岛之歌》等，真正产生了声情并茂的感觉，音美以感耳，祖国的语言文字的情韵转化成声音后的魅力是那么动听，语音的穿透力带有极强的磁力。 好声音不是指音质条件，而是通过你的声音，把文字后面的东西挖出来，这才是好声音，也就是说：透过你的声音，让听者看到一幅画面，犹如身临其境，在聆听他的诵读时，我感悟到不光是控制情绪、音量、语速、气息、节奏，功夫在诗外，多多琢磨，功到自然成。 有一次，我听铁石老师朗诵苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》时，我跟着默默地诵读，当他念到“羽扇纶巾”时，我发现我的读音与他的不一样。我读guan，他读lún。我诧异了，我一直读guan的。我在1967年－1969年之际就读了一些诗词散文，对这首词印象深，那时的“宋词选”上就注音为guan了，后来听到过电台上、电视里的多种朗诵，可谓太熟了。第二天，我就与他探讨起来：铁石老师，昨晚看了群里发的您朗诵的“大江东去”，发现您依然读原来的音。我又查了有关书本，“羽扇纶巾”中的“纶”应读guan。纶巾，古时头巾名，幅巾的一种，以丝带编成，一般为青色。相传为三国时诸葛亮所创，因此又称“诸葛巾”。后被视作儒将的装束，“羽扇纶巾”则谓大将指挥若定、潇洒从容。“纶”又读lún，本指青丝绶带，古代官吏系印所用，泛指青丝带子，也指钓鱼用的丝线。“垂纶”即指钓鱼的工具，也借指垂钓。 他诚恳地表示感谢，两个多小时后，重新发来更正后的吟诵。没丝毫的怪罪、指责，不像有些人说他不得，一说就翻毛腔。作为长者，既做到诲人不倦的德行，又践行从善如流的品格，高风亮节体现在细小处，得到我的尊崇。永言景行，常志夙心。在古诗词中，多音字很多，该如何读，是有分歧的，我们该采用言之有理，言之有据的说法，不能想当然。就是读错了，也不怪罪，指出就行，凡人总会犯错，改了就行。以前我把“抹布”读成“mo bu”，闹过笑话。若把容易读错的词儿排列开来，逐一朗读，说不定还会犯错。 今年元月26日下午1时在上图音乐欣赏室，造船委文创中心假座上海图书馆举办《迎春诗歌朗诵会》，会议由文创中心主任朱德民主持，会上有12位朗诵爱好者上台展示才艺。应邀出席会议的嘉宾有上海中外文化艺术交流协会副会长、著名诗人赵笑平，上海电视台时尚頻道顾问、上海大世界现代文艺（非遗）名誉副会长李传永等。自诗歌朗诵组成立以来，这是第一次在正式场合演练，难免会出现差错，有不尽人意之处。铁石老师指出，朗诵者缺乏抑扬顿挫、声情并茂的情感，在深入理解诗作的基础上，掌握节奏、力度，注重语境、语气，给人以美的享受，他举例说明适当场合的轻重缓急，戏剧、影视演员，还须切入人物的个性，让人物活起来。其后，造船委主任李金标向铁石、李传永老师颁发聘书，聘为上海市老科协造船委文创中心顾问。 最近一次是3月17日下午一点依然在上海图书馆音乐欣赏室举行造船委《春之韵》诗歌朗诵会，先后共有13个人展示了自己的才艺。最精彩的环节是在著名配音演员、语言表演艺术家铁石老师的现场点评。他绘声绘色、张驰有度的示范，感染了现场的听众，在10分钟的时间里，分析了《乡愁》，强调语调、语气、语态，抑扬顿挫，轻重缓急。先要进行作品的推敲，小时候，长大后，而现在，三个关键词，重音轻读。“新娘”要扬上去，“后来呀”要吸气，余音、拖音要注意场合。通过你的语言打动人的心弦，产生共鸣。总之，艺术性的说话，就是要感染听众。 铁石老师晚年生活丰富多彩，滋润生色，他的学生、门生众多，请他辅导的人也众多，他为人诚挚热心，助人为乐，以他的生命质量撑起“导师”两字沉甸甸的分量，以他的生命爝火点亮“导师”两字的璀璨光华。铁石老师不断总结提高自己的朗诵艺术修养，丰富自己的授课内容。据我所知，铁石老师最近正在撰写朗诵同音乐融会贯通的讲座材料，他要把朗诵同歌唱、同戏剧的有机结合方面作进一步的探索……最可贵的人生，我以为在晚年尚能保持熠熠生辉的能量，用一颗赤子之心，点亮众人前进之路。在迎接中华人民共和国诞辰七十周年的日子里，我们的诗歌朗诵组将奉献一台精彩的节目，这里面寄托着铁石老师的厚望，凝聚着他的一片心血。前程似锦，努力，加油，为我们的祖国。 造船委主任李金标向铁石、李传永老师颁发聘书 著名朗诵艺术家铁石 造船委主任李金标 造船委文创中心主任朱德民（左起） 铁石老师作精彩的指导 领导 嘉宾 朗诵者合影留念
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