他才学盖世，梁武帝的宠臣，一夜间完成了一篇千古佳作，头发皆白

文｜他才学盖世，梁武帝的宠臣，一夜间完成了一篇千古佳作，头发皆白

一位作家的成就离不开一手好文章，一位官员的仕途晋升，有时一篇好文章也能够帮助达成。

《千字文》就是这样的一篇好文章，作者因它得到了皇帝的进一步重用。后世有很多人就是因为这篇文章，而知道曾经有一位史学家、有一位南朝大臣，他的名字叫周兴嗣。

要说起《千字文》的成因，还真是一段千古佳话，构成这段佳话的人物、事件、成因、结果，都是可圈可点的，其所涉及到的人物在历史中更是具有很大的名气。

《千字文》

高祖武皇帝萧衍是南梁的开国帝王，梁国初建，政、治通达，而且萧衍博通文史，被人称为“竟陵八友”之一。其人才思敏捷、文笔华丽，即便他不作皇帝，也必然是一代博学的才子。

所以，他在皇子的教育事情上，也是尤为上心。男子需要学习骑射书画，即便不能样样精通，但也都要涉猎。在教授皇子学习的人员和学习内容上，都选最好的。因此，千字文的最初成因已经在逐步地显露了。

高祖武皇帝萧衍是南梁的开国帝王

​素有“书圣”之称的王羲之，东晋时期的著名书法家。他在书法上的造诣和成就，可谓已登巅峰。

所以，梁武帝命人从王羲之故有的书法作品中选取1000个文字，还必须是适合皇子们目前的年龄阶段所能够接受的，这样不但可以让皇子们识字，还可以让他们临摹王羲之的书法，可谓是一举两得。

梁武帝不但治国有自己的理念，在教育上也有自己的见解。后来又发现一千个字放在那太散乱了，不易被皇子们记忆。

随即叫来了当时任散骑侍郎的周兴嗣，并要求将这一千个字重新构思成一篇有韵律的文章。周兴嗣自然不能违背，便接下了这个差事。

有韵律的文章

周兴嗣南朝大臣，史学家，博学、善文。他也是一个有故事的人，少年时就开始了四处游学，十几年间通过不断的生活磨砺，和用心地打磨自己的学问终于学有所成。在一个夜晚，他在住宿的旅店中，耳边突然听到有人告诉他，“你才学盖世，不久就会结识到尊贵的大臣，最后被圣明的君主重用。”听到后他四处寻找声音的来源，但并未找到。在那之后，他确实遇到了很赏识他才学的人，并举荐他入朝为官，最后进入了梁武帝的视野。

周兴嗣南朝大臣，史学家，博学、善文

话说这1000个杂乱无序、没有重复的文字，重新梳理成一篇有文采、有韵律，还要有思想的文章，想想都难。

它可比重新起草一篇有这样的文章难度高多了，这个时候，让我想起一位老艺术家对艺术的一句评语：“艺术是带着镣铐的舞蹈”。

那么周兴嗣在构思这篇千字文的时候，就相当于“在牢笼中，被缚手脚的舞蹈了”。

《千字文》是在牢笼中，带着镣铐的舞蹈

就在《千字文》成文的过程中，在周兴嗣的身上又发生了一件奇异的事情，一个夜晚的工夫他的头发全白了。这并不是神异事件，但可以想象他在编写此篇文章的时候，所耗费的心力之大。

但成果是显著的，梁武帝读过《千字文》后，龙颜大悦、大加赞赏。并立即实施刻印，并作为诸皇子的习诵读本，大量印刷，流传于世。

回头来看，千字文究竟展现着怎么样的魅力，让有才子之称的梁武帝都如此兴奋呢。

千字文展现的魅力

《千字文》全文共250句，一句四个字，共计1000字。汇集知识性、易读性、教育性于一身，其内容涉及天文、地理、历史、农工、园艺、饮食起居、修身养性及封建纲常礼教等各个方面，可谓是包罗万象，涵盖面广泛。又是一本集识字、书法和思想内容为一体的启蒙读物。

集识字、书法和思想内容为一体

千字文成文之时距今已有1400多年的历史，流传的过程中，一些古人也曾试图修改，如宋人吴枋、明人郎瑛等，但最后都不了了之。

曾有人评价《千字文》，气势雄浑，婉转有致，妙语连珠，文采飞扬，四言一韵，琅琅上口。可见其喜爱程度，不吝言词加以赞美。

对于周兴嗣用才华来形容，已经不十分准确了。也许，正如周兴嗣在旅店中，耳边响起的声音中说到的：“才学盖世”，才更为洽当。