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我们的劳累除了自我谋生，更是想要给孩子创造好的生活条件。可是如果我们的劳累成为刺向孩子的利剑，我们就不再是孩子的亲人，而是孩子的敌人。 无论多累，别把负能量传给孩子 我虽是语文老师，但没有自己做儿子的老师。从小到大，儿子写的作文我极少指导，因为指手画脚反而让他无所适从，我只是默默地把他写得相对比较好的作文打成电子稿，放在我的博客上，这样他会很骄傲，也能慢慢琢磨出什么样的文章是被我欣赏的好文章。 等他读高中的时候，每天晚自习后回家已经十点多钟，我自然知道他的疲累，除了他进家门时给他一个大大的拥抱，说一声“辛苦啦”，我每天变着花样给他准备一两样他爱吃的夜宵，他换了鞋坐下来就能吃到热乎乎的鲜汤美食，我默默陪伴。 如果孩子劳累了一天回家，看到的是家长冷漠甚至抱怨的一张脸，听到的是唠唠叨叨的牢骚和责怪，以及命令式的“快点吃，吃了马上去做作业。成绩那么差，还不知道认真！你什么时候可以让我省点心啊！……”换了是你，这个家是你每天放学后就想要立即回去的地方吗？ 我当然知道家长一天工作的劳累，我自己就常在一天的工作后累得话也不想说，但我们的劳累除了自我谋生，更是想要给孩子创造较好的生活条件。如果我们的劳累成为刺向孩子的利剑，我们就不再是孩子的亲人，而是孩子的敌人。 其实，你对孩子重视不重视，尊重不尊重，很大程度上就体现在这里。你说一天工作劳累，或者在外面不顺心，难免会带到家里，那我问一句：当你面对你的领导的时候，也有这么多“难免”吗？绝大多数人都不会的。归根到底，那些轻率地对待孩子的人，还是对孩子不重视、不尊重。孩子也是小大人，都能感受出来，久而久之，孩子一定会和家长生疏。很多家长还不明白，为什么自己辛辛苦苦养了孩子，孩子却什么话都不和自己说。 除了唠叨，请找到其他的沟通途径 当一个人用尖利刻薄的声音在你耳边每天每天不停地唠叨时，你的感受如何？要疯了。然后呢？就算她说得再有理，你也是听不进去了，对吗？ 孩子更是如此，当他发现你总是不停地唠叨，那么你说的第一遍第二遍他就不需要听了，他知道你会说第三遍第四遍的，时间长了就形成恶性循环。其实，每句话说一遍就好，如果孩子没有听进去，吃了亏，那就长了记性，下次就会认真听你说话。 家长说话别过速，口齿清晰、正常语速，把要说的表达清晰，就可以了。如果实在是重要事情，不放心，那就写在纸条上。 在儿子成长过程中，虽在同一屋檐下，但是我给他写过很多信。都是手写在漂亮的信纸上，写完后放在他的书桌上。我从不询问他是否认真读了。 儿子的房间，除了家具和台灯，没有电视机和电脑。减少辐射，睡眠更好。他的床头我只放一两本课外读物，临睡前他会看一会儿。过一阶段，我就再换一两本。我没有命令过儿子必须要看课外书。但他看的书，一定是我自己看过的，不声不响地向他推荐。 手机是在儿子读了大学之后才买的，在这之前，他没有手机。记得他曾问过我一句话：“其他同学都有手机，我会不会就和时代脱节了？他们谈论游戏的时候，我都插不上嘴。” 但他很快就不焦虑了，因为就算到了高三，我依然确保他每周六周日两个小时的电脑时间，上网浏览新闻，还有我好朋友中的军棋高手陪他网上厮杀，非常过瘾。甚至到了高三，他依然能够和自己学校的老师们踢上一会儿足球，以至于到了大学的第一天，他就组建了足球社，队长裁判一身兼。 在和儿子的沟通中，儿子清晰地看到了我的底线： 不求成才，只求成人。身心健康第一位，保护视力很重要；学习上尽力而为，把能学好的学好；家务必须分担，为人要有礼貌。 因为从小就是我自己带大的，所以对他的智商、情商、能力水平，我很了解。学习上我不苛求，把能学好的学好。我虽是一个老师，但我没有虚荣心，没有非要孩子考第一第二，没有因为孩子成绩中等而万分焦虑。教书这么多年，我比谁都清楚，一个孩子的成长中，遗传的东西改变不了，后天能改变的急不来，要把做人放在第一位。 每当儿子考试成绩不理想的时候，我总是对他说：“我相信你，你是小器晚成的人。你小学成绩一般，初中好一点点，高中更好一点点，将来会更有出息的。老天会善待善良的人。咱也不奢望什么大器，将来不管做什么工作，都认真对待，做出一点力所能及的贡献，这就是成功的人生。” 我也告诉儿子的高中老师说：“不要有任何压力，孩子既然读了高中，总能考上一所大学，只是名牌不名牌的区别。成人最重要。他的人生路还长。” 请相信学校、相信老师的良苦用心 记得儿子读高中的时候，有一次儿子被老师看到在晚自习上讲小话，他的班主任依照学校规定立即做出停止上晚自习三天的处分，并要求写出检讨书和家长签字。 我在儿子的检讨书上签了字，让他惊讶的是我同时给了他我写的检讨书，我诚恳地向学校和老师致歉，因为儿子给大家添麻烦了。 儿子很吃惊，我告诉他：“任何人都要遵守规则，损人不利己的事情不能做。不给别人添麻烦是做人重要法则。”之后再也没有发生他晚自习违规情况。 我是一个老师，我非常了解每一个老师的用心良苦。学生的进步退步左右着我们这些老师每天的心情。面对学生，虽然知道不是我们自己的孩子，但是日日相处，不由自主就入戏很深，做了孩子的父母。看到学生点滴进步，我们乐得笑开花；看到学生不思进取，我们恨铁不成钢。你若是隐身人站在老师们的身边，你会看到老师们是多么傻的人：为了一群别人家的孩子真情实感地喜怒哀乐。 请理解我们的用心良苦：在教育上，必须要严慈相济，奖励和惩罚，缺一不可。这样培养出来的孩子，才是有韧劲的。一味表扬，一旦遇到一点点挫折，就会不堪一击；一味惩罚，孩子没有自信，容易自暴自弃。请相信老师一直在寻找最佳的表扬和批评的时机。这是一个老师的专业性。 “老师，我们家孩子初中语文就最差，现在读高中了，你能不能给他补补课？” “老师，孩子读书不认真，我们说话他不听，怎么办？” …… 家长的焦虑之心很有可能绑架了学校和老师。这样的学校、这样的老师，只会越来越不自信。就像一个孩子在做作业，家长在边上指手画脚、厉声呵斥，孩子变得无所适从、越来越不自信，一样的道理。 亲爱的家长，请相信学校和老师的用心良苦，彼此真诚，才是对孩子最好的帮助。永远不要用恶意揣测学校和老师，相信老师和您一样爱着您的孩子，甚至比您关注更多。 亲爱的家长，当你焦虑的时候，抬头看看日月吧，天地之间，有树有花有草，有艳丽有素淡，有盛放，有含苞。 日月之爱，默默陪伴，静静等待。 正因如此，寸草心也报三春晖。 |
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