事实与看法：2020年上海春季高考作文题深度解析

2020年1月4号，上海春季高考开考。这个小众的考试，语文作文题的受瞩目程度，当然比不上每年6月7号的全国高考。

只不过，学习面前，科科平等，考试面前，题题重要。我们就来看看这次考试的作文题，希望解读的过程，对你的学习思考或教学有所助益。

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题之言

有人说，没有事实的看法是空洞的，没有看法的事实是无力的。对此你有怎样的思考？

请写一篇文章，谈谈你的想法。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

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题之解

高考作文题，上海卷历来都区别于全国卷：全国卷的作文题材料，向来都是指向外部世界的家国天下，而上海卷则是指向内部的人性情理思辨。

上海的春季高考，自然也沿袭了上海卷的这个特点。

但是，无论是哪个地方的作文题，无论是哪种类型的材料，在写作本质上都是相通的，多了解不同材料类型，更有助于我们形成系统全面的写作策略。

题意解析：事实与看法

高考作文题，首先是一道阅读题。不管看到什么类型的作文题，第一步永远是读懂材料的内涵。

对材料的理解程度，往往决定了立意的高度与深度，而立意的高度与深度，直接决定了一篇作文的得分处在哪个层次。这就是高考这种选拔性考试的残酷之处。

这道题的材料很简单，以上海卷惯用的“有人说”开篇，紧跟着两句颇具哲理的议论句：没有事实的看法是空洞的，没有看法的事实是无力的。

很明显，这两句话论述的对象，是事实和看法：

第一句话说的是，任何的看法，需要以事实为依托，不然就是空洞的；第二句话说的是，面对任何的事实，需要有自己的看法，不然也是无力的。

立意角度一：事实与看法的辩证关系

一个稍有辩证法知识的高中生，应该都不难看出，这两句话，其实是在讲事实和看法的辩证关系。

这个时候，你的脑海里有没有联想到这些句子：

• 物质与意识：物质决定意识，意识反作用于物质；

• 实践与认识：实践决定认识，认识反作用于实践；

• 生产力与生产关系：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力……

有没有发现，事实与看法的关系，恰好与这些关系，一一对应。

理解了事实与看法的辩证关系，立意无论偏向于事实的决定性，还是看法的能动性，都是可以的。

波澜壮阔的中国现当代历史，就是事实与看法关系的最好体现：

中国100年新民主主义革命的历史，70年从建国、富国到强国的历史，40多年改革开放经济腾飞的历史，就是一部事实与看法相互影响的历史，一部现实与理想相互作用的历史，一部实践和真理相互检验的历史。

无论是辩证唯物主义、历史唯物之一、马克思主义政治经济学，还是中国这100年的革命史、发展史，思政和历史两门课里，都有你取之无禁用之不竭的理论依据、事例材料和词句语料。

立意角度二：认识事实到形成看法的过程

从上述角度立意和写作，固然是可以的，但是深刻的人，都不知看问题表面，也不可能仅仅用联想和归纳这种简单的思维方法，得出立意。

作文若要写出深度与高度，需要对材料所涉及到的概念和命题，进行深入的思考和分析。

我们不妨来想一想，什么叫事实，什么叫看法，为什么看法要以事实为依托，事实需要看法来助力？

“事实”，就是客观存在和发生的事物，比较好理解，可以简单理解为“是什么”、“有什么”，“发生了什么”，“干了什么”。

“看法”，就要相对复杂一些，至少有两层内涵：

第一层是关于“为什么”的，可以称为阐释性看法。比如，苹果之所以会从树上掉下来，因为受到地球引力作用。

第二层是关于“怎么做”的，可以称为行动决策性看法。比如，孟母知道环境对孩子成长影响很大，所以带着孟子三次迁居；今天父母知道高考对命运的重要性，不惜一切代价买学区房，报补习班。

从事物运行的因果联系中发现规律，遵循规律作出趋利避害的决策，或者按照客观规律形成改造世界的方法论，就是人们从认识事实到形成看法过程。

青取之于蓝而青于蓝，冰水为之而寒于水，荀子从中发现了规律，规劝世人，学不可以已。

古之学者必有师，韩愈看见孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃，于是告诉世人，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存。

立意角度三：事实亦可假，看法亦可真

以上所述，看似无比正确，其实依然没有摆脱归纳法的简单思维影响。

人们所认为的客观世界，只是我们感知到的世界，人类感知的客观世界，是经过大脑趋利避害改造过的，并不一定是事实。

比如说，光，本质是粒子，形式是波，本身是没有颜色的，但是人类看到的光，却是有颜色的。

那是人类大脑根据光的波长，形成的对光的识别机制。光有颜色这个“事实”，本质上只是“看法”而已。

人类认识世界的两种思维方法：一种叫归纳法，一种叫演绎法。

除非进行穷举，否则只要存在反例的可能，归纳法得出来的结论，就是错的。

无论我们看到多少只天鹅是白的，也无法证明这个世界不存在黑天鹅。青出于蓝而青于蓝，冰水为之而寒于水，这个结论和我们要不停学习，没有必然联系。

演绎法虽然可以避免归纳法的局限，但是演绎法的推理，只有保证大前提的事实为真，才能保证所有推理和结论正确。

不被事实表面的假象迷惑，不受外界看法的影响，保持独立思考，才是我们不被外物束缚实现自由意志的正确路径。

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题外话

其实，需要认清事实和看法的，需要学习独立思考和批判性思维的，又何止中学生？

我们每天都被裹挟在大量事实和看法的信息流当中，殊不知，很多看上去无比真实的事实，其实是有人刻意制造出来的假象。

事实尚且难辨真假，更何况用这些假象推导出来的看法。要知道，我们在朋友圈里看到的大多很有真知灼见的道理，其实不过用三五个故事和简单归纳法总结出来的。

用捏造歪曲的事实，简单归纳出来道理，怎么可能指导我们过好这一生呢？

珍惜生命，独立思考；终身学习，明辨是非。

远离毒鸡汤！

这道题的解析就到这里，希望对你有益。如有疑问需要交流，欢迎加我微信。

另外，2020年高考临近，我准备写一个关于典型作文题的解析的专栏，名为《高考作文举三反一》，希望通过讲题的方式，帮助到广大师生作文的备考。