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父母与孩子

 草根随笔 2020-01-05

孩子们的成长免不了有各种意想不到的磕磕绊绊,一帆风顺的很少见,许多家长聊到孩子,除了谈些孩子出息值得自豪的一面,几乎都会谈到孩子的逆反行为。

父母长辈对孩子大多数都怀有美好的理想,希望孩子长大之后各方面的表现都能够异于常人,站于人群塔尖的地位,最终实现父母的愿望,能够出人头地。

偏偏孩子们又有很多是“不争气”的,完成不了父母的愿望。孩子们有自己的活法,不按照父母指定的路线行走太正常了。于是孩子与家长之间就有了各种各样的“斗智斗勇”,给我们的日常生活也带来了各种各样的乐趣。

其实父母长辈也是从儿童时代走向成年的,回想自己的成长道路,幼童时代的我们交流,大多数是希望父母多多陪伴自己,带自己到公园玩耍。十岁以后,就是个小大人了,几乎是异口同声的认为自己已经长大了,有自己的“理想”,不需要父母管天管地的成为自己的“累赘”,希望有自己的独立空间。

将心比心,现在的孩子很多就是父母孩子时代的翻版,也希望父母整天陪在自己身边。虽然父母要赚钱养家,整天陪伴孩子不现实,但也应该尽量减少自己的人际交往,少打几圈麻将,少去几次卡拉OK,多抽出一点时间陪陪孩子,只有这样,孩子才能够把你当朋友一样与你敞开心扉正常交流。

我自己一辈兄弟姐妹众多,我在家里排行老幺。孩子们一辈最大的比我小十几岁,最小的与我相差三十多岁。我自己四十多岁成家立业,年近五十“老来得子”,孩子理所当然成了我的“心头肉”,对于孩子的成长比较用心,因为目睹众多小辈们的成长之路,对于孩子们的成长还是相对有些发言权的。看到一些教育机构的“专家”谈到如何教育孩子,都是遮遮掩掩只谈表面,要想了解更多只能付费了,但付费之后“专家”们真的能教导家长如何教育好孩子吗?我看未必,所以也来“倚老卖老”,谈谈孩子们不同年龄段的特点,有心家长可以借鉴:

1. 学龄之前:

这段时间孩子们都很天真浪漫,犹如童话《皇帝的新衣》里小孩一样,看到什么就说什么,没有心机,不知道周边人群还有险恶的一面存在。也是求知欲最旺盛的阶段。有个孩子在幼儿园听到老师昨天教唱儿歌的歌词与第二天教的错了一个字,立刻说了出来,好在老师比较开明,知错就改,还表扬了孩子,没有给孩子穿小鞋。

幼儿园大班,班主任老师生病,校方临时请了代课老师,这位老师因为是临时代课,也就不负责任的偷懒了,上课就让小朋友“自由活动”,不教课了。有个孩子不干了,第二天就进行了“罢课”,不去幼儿园了,问了半天总算谈了“罢课”原因:老师不教,还不如在家玩呢。校方得知后立刻给小朋友“道歉”并换了一个负责任的老师,才恢复了上课,高高兴兴的又去幼儿园上课了。

2. 小学阶段:

小学低年级,继承了幼儿园阶段的天真烂漫,但也接受了学校同学和老师一些不良风气的影响。到了高年级,一些家长给老师送礼之后老师立即对该同学“另眼相看”。不要认为他们还是天真烂漫什么都不知道,其实他们都看在眼里,受影响严重的同学回家还会和爸爸妈妈吵闹,要爸爸妈妈送礼给老师,得以换取老师的“另眼相看”。

小升初,是孩子们学习阶段的关键时刻,现在知道,其实这个“出身”从幼儿园就开始了,初中的重点学校有太多的学校注重的就是“师出名门”,分数差不多的选拔就看是否是重点小学毕业了。

3. 中学阶段:

这阶段的孩子对于社会上的一些不良风气已经产生了“免疫力”,见怪不怪了,也是世界观形成和“叛逆”最严重的一个阶段。此时孩子们的“朋友圈”特别重要,因为孩子们自以为已经长大成人,不再需要父母的“监管”。比较轻信周边同学(朋友圈)的意见和建议,而对于父母的意见反而不认可,认为父母就是“约束”他们前途和理想的“罪魁祸首”,严重的还会离家出走。

一些“有钱人”家长应该知道,孩子此时最需要的不是钱袋是否鼓起,而是到“吃苦”的环境去锻炼。用“穷苦”的现实来教育孩子,父母的钱不是大风刮来的,而是辛辛苦苦赚来的。

有个孩子家庭是“无产阶级”里的“土豪”,但在“有钱人”堆里却是“贫穷人家”。为了孩子能进入重点学校,倾尽全家之力总算凑够了“择校费”,进了一所“好学校”。

但之后家长有点后悔了,因为这个学校实际上类似于“贵族学校”,拼的就是家长的钱袋子。孩子进校时间不长,与班级同学一比较,就开始产生了“叛逆”心理,有点看不起自己的父母了,认为家里太穷了,父母给的零用钱几乎是同学家长给的“零头”,太过“寒酸”,回家找父母吵架要求大幅度提高零用钱“标准”,“威胁”父母不给钱就要“离家出走”。

好在这个同学的母亲很是冷静,找到校方商量办法。最后校方以社会活动为由派出了一批同学到山区贫穷县“帮助”穷苦人家。这个活动给了孩子很大的触动,孩子知道了什么才是真正的“贫穷”,彻底醒悟了。

回家之后,孩子再也不开口向父母要钱了,只有在艰苦的山区里生活之后,知道了与“有钱人”相比,他属于“穷苦人家”,但与贫穷山区的孩子比较,他又成了“有钱人”了。知道了没有贫穷,只有更穷,也知了道什么是“穷”,什么是“富”,更知道了金钱不是衡量贫富的唯一标准。

4. 大学阶段

这个阶段孩子已经成年,相对也成熟了很多,基本度过了“叛逆”期,父母的担忧重点也有了转移。

如何职业规划又成了一大难题,学习方向和学习能力决定了今后的择业……

唉,父母大多数都有操不完的心啊……

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