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近日，郭麒麟演了一场话剧，在谢幕时，那个“从来不看我演戏”的父亲郭德纲忽然上台，让郭麒麟惊愕不已。回过神来的郭麒麟马上给了父亲一个大大的拥抱，久久地趴在父亲的身上，泣不成声。郭德纲老师一改过往严厉的姿态，温和地拍着儿子的头，抚摸着儿子的背。那一刻，周围的演员和全场的观众都被他们的父子情感动了。随着《庆余年》的大火，戏里戏外的郭麒麟也备受关注。 
在一次接受采访时，有人问“郭德纲老师有没有夸你”，郭麒麟一副嬉皮笑脸、没心没肺的一句“我爸从来不看我演戏，我爸不知道我演了庆余年”，四两拨千斤地就应对过去。可是这次，郭德纲老师一句“演的比我好，我一早就看着了”，言语之中的骄傲和自豪，让郭麒麟再也“藏”不住了。众所周知，郭德纲老师对郭麒麟的教育一直都是非常严厉的。在2012年，年纪尚轻的郭麒麟给师兄岳云鹏的相声专场助阵，可惜弄砸了。为此，父亲郭德纲还特意发了一个微博，批评他：蠢子无知，糊涂至极。中学毕业后，郭麒麟就退学了，可是他没有放弃学习，二十四史、四书五经样样通读。相声说得不好，拜师学艺，终于可以在人才济济的德云社独当一面；再到如今影视、话剧的遍地开花，可这么多年来，郭麒麟收到父亲表扬的次数，寥寥无几。 终于，父亲这次的肯定，让郭麒麟一直以来的默默努力有了回应。他喜极而泣：我终于成为了让父亲满意的儿子了。心理学家威廉·杰姆士曾说：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”没有一个孩子是不渴望父母的认可的，无论年纪多大了，父母的肯定会让孩子拥有行走天地的勇气。搜狗CEO王小川不止一次在节目中透露，母亲是一个特别挑剔的人。他从小就要做很多事情来“讨好”母亲，不仅要成绩好，还要做家务，甚至连打毛衣都会，可以却很难得到妈妈的一句认可。当所有的人都在祝贺和夸奖自己时，母亲一句“才50亿市值而已，你看人家腾讯多少，阿里多少”，犹如一盆冰水，把王小川浇得透心凉。一个靠自己的努力混得风生水起的大人物，在母亲眼里竟然如此一无是处。这种根深蒂固的“价值观”一直影响着王小川的一生。哪怕自己的事业多么的成功，他始终会有一种自卑心理：你要不优秀，你就完蛋了。这种患得患失的感觉，令王小川耿耿于怀，让他始终无法坦然地接受自己的成功和失败。很多父母想通过严厉的教育培养出孩子坚韧的品格，可是在孩子的眼里，全世界的打击他们都可以扛住，唯独来自父母的打击，是致命的一击。美国心理学家派克说：在稚嫩的孩子心中，父母就是他们的上帝，神圣而威严。父母的一句否定，或许会让孩子不断地放大自己的脆弱和缺点。这样的孩子哪怕长大成为一个成功的人，可是内心依然是空虚的。他会缺乏安全感，活在自卑里。他会认为自己不够优秀，配不上这个世界。心理学博士林文采提出过一个“心理营养”的概念：心理营养来自于重要他人的肯定、赞美、认同。她认为心理营养和生理营养一样必须，没有足够的心理营养，人就不可能健康。缺失了这种营养的人，穷其一生，都在努力地想要补回来。幸运的人，可能会在人生中的某一刻得到弥补；不幸的人，或许一辈子都有解不开的心结。教育家丽塔·皮尔逊在TED演讲《孩子需要一个冠军》中指出：成功才是成功之母。在孩子的成长过程中，如果没有得到足够的鼓励或认可，他们就很难相信自己的能力，很难应对生活的风雨。有一个队员见他来了，跑过去告诉他：“傅园慧总在这里说自己是天才，哪有人整天自己说自己是天才的？”傅爸一听，乐了，认真地说：“我女儿傅园慧真的是天才啊！”从小到大，无论傅园慧的成绩怎么样，在傅爸的眼里，女儿就是最好的。他经常毫不吝啬地对女儿说：“你是最棒的，你是最好的。”从小被傅爸无处不在的肯定和好评包围着，即使比赛成绩不理想，傅园慧很快就可以调整过来，对自己信心满满。心理学家说，一个自身价值被肯定的孩子，心里会非常踏实，才有能量面对全世界。我们常说赏识教育，就是要在孩子遇到难题时，多鼓励而不是去压抑；取得进步时，及时给出掌声而不是打击。 随着《绝地求生》这款游戏的横空出世，不少孩子都沉迷其中。其中一个14岁的印度孩子也是“吃鸡”大军中的一员。起初爸爸非常反对，担心孩子因为沉迷游戏荒废了学业。于是他想，孩子在游戏中有百步穿杨的射击技术，现实的射击能力应该也不会太差吧？孩子不仅在10气步枪中勇夺银牌，还为印度夺取了奥运会的参赛名额。从沉溺游戏的网瘾少年到为国争光射击选手，孩子的成功和父亲的引导息息相关。李玫瑾说：我们要发现孩子的特长，不要去把他们的路堵上，而是告诉他，他有哪些是别人没有的。父母要做的，就是要发现孩子身上的闪光点，给予鼓励和肯定，再加以正确的引导，让孩子把这个特点发扬光大。最近在看小说《偷影子的人》，被里面的一位父亲感动了。男孩吕克中学毕业后，因为家里贫困，不得不放弃做医生的梦想，留在自家的面包店里帮忙。吕克激动地投入学习中，可是一年后吕克发现，他真正想做的，原来还是一个普通的面包师傅。他忐忑地把想法告诉了爸爸，终于在爸爸的理解和支持下，吕克又回到了面包店里。虽然只是一个普通的面包师傅，可是吕克的每一天都充满希望和阳光。在那个贫富差距阶段的年代里，穷人家的孩子想要去读医，简直是异想天开。可是吕克的爸爸倾尽所能支持孩子，在孩子中途放弃后，去接纳理解孩子，无疑唤醒了吕克对生命意义的思考。作家陈丹青说：教育的最终目的，不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。如果我们的孩子就是喜欢当面包师傅，那就让他当最幸福、最快乐的面包师傅吧。软则韧，硬易折。对抗纷繁世界的最大力量，来自于我们的柔软和相信。水泥地坚如磐石，可是小草也可以长出来，这就柔软的力量。 是的，多给孩子一份肯定，多给孩子一次鼓励，让我们的信任填满孩子的内心，孩子才可能会有能屈能伸的坚强和以柔克刚的力量。这样，他们才会有无穷的能量，去支持他们实现自己的梦想。
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