2岁宝宝认识200多个字，关键是没刻意教，这位妈妈的方法值得学习

现在孩子的起跑线越来越靠前，家长对孩子的教育也只能早一步，更早一步，好避免让孩子输在起跑线上。

但是孩子的童年只有一次，如果都让学习占满了是不是太过揠苗助长呢?而且孩子处在学龄前的年纪，有必要教他认字吗？

一个妈妈分享，自己家的宝宝才2岁，但是却认识了200多个汉字，但是这位妈妈却说自己其实并没有刻意去教过孩子认字，扼杀孩子的想象力和创造力；

只是在孩子看到字好奇的时候就给读给他听，讲解这句话，这个字是什么意思，慢慢地就发现孩子其实已经认识不少字了。

这位妈妈没有刻意教，但是所用到的方法却很值得各位家长借鉴。

01 培养孩子的观察能力

孩子对于未知的事物总是有更多的好奇心，忍不住想要去摸、去听、去看，这个过程其实就是观察，孩子由观察产生兴趣，在兴趣中开始思索，从思索中学习到知识。

所以家长千万不要小瞧孩子的对一件事情的好奇，这就是孩子产生兴趣的源头。

如何培养的孩子的观察力？

因为孩子0-6岁的时候就是要在【生活中玩乐，在玩乐中学习，在学习中生活】，所以通过玩来掌握生活技能和学习技能，实际上他们每时每刻都在学习。

观察的时候不要让孩子局限于用眼睛看，让孩子动手去操作、用嘴去表达、用耳朵倾听，利用全方位的运动身体机能来观察学习。

在观察的时候也要设立目标，孩子做一件事情有目的性，那么目的性越明确，探索的就会越有深度。

在观察过程中家长要引导孩子有条理的去观察，由浅入深，按照先后，空间，结构等进行观察。

02 培养孩子的对认字的兴趣

有两则故事想要分享给大家：

某字卡的创始人，也是一个科班出身的老师，所以在孩子4岁的时候就开始带着孩子系统的识字，效果很好，6岁识字量就有1800字。

现在孩子8岁，正在读小学二年级，虽然识字量很大，但是却非常排斥读书。

带着孩子从认识汉字，汉字是如何从象形文字一步步演变过来的，孩子听着很感兴趣，但是因为认字方式太零散，太碎片化，反而导致孩子对大段文字感到厌烦，对写字更是没有兴趣。

而另一个例子是这样的：

这位家长没有太多的时间陪孩子，所以就是把大字的卡片让孩子看，然后就是晚上会给孩子讲绘本，一本绘本先是读给孩子听，然后和孩子一起看，然后引导孩子自己读。

最后就发现，孩子可以自己读绘本，平时也爱捧着绘本看，家长没有给孩子度读过的故事，除了少量的词不认识直接跳过，孩子几乎能将一个完整的故事降下来。

其实孩子的学习兴趣和学习方法对孩子上学时的成绩是很大的影响的。

学习不是短跑，而是一场马拉松，有更够让孩子对学习持之以恒的动力才是最为重要的；

目标要看的更长远，规划好整个马拉松的行程而不是将所有的精力都放在起跑线上，这才是家长给孩子的一份最精美的礼物。

这个妈妈的方式就是在为孩子的漫长的马拉松的全程在准备，这是孩子整个学习过程的得到的一笔很大的财富。

而我国教育部2012年9月发布并沿用至今的《3-6岁儿童学习与发展指南》中，就有这样的要求：

很重要的一点这是上方图片左上角的目标1： 喜欢听故事、看图书。

可见培养孩子阅读兴趣有多重要。

所以想要让孩子识更多的字，对阅读，对学习新知识感兴趣，不妨就带着孩子多看几本绘本。

《0-3岁儿童行为习惯绘本》共30册，就通过可爱的卡通形象，让孩子更愿意阅读，培养孩子的阅读兴趣。

30册每册都有不同的主题，不仅更让孩子爱上阅读，更能帮助孩子塑造好习惯，教会孩子如何面对陌生人，如何和小朋友相处，以及要有远离家里危险电器的意识。