发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
留言交流
来自: 雨阳2019 > 《未来学校》
0条评论
发表
请遵守用户 评论公约
张莹:论学习科学革命视域下的特色学校建设
基于此,郑州市第九中学校长工作室,拟发起“学习科学”共同体,组建专业性的“学习科学”研究团体,拟定在语数外理化生政史地信息技术每个学科内,遴选1个研究生或骨干教师,组建专业性“学习科学”...
解析惠及中小学校的Steam教育
解析惠及中小学校的Steam教育。通过调研发现,在国外,STEAM普惠教育已经成为中小学生必修课,每一个中小学生在校都需要接受STEAM教育,在国内,一二线城市已经普遍在中小学开展STEAM教育教学,并且已...
促进教师专业成长的学校共同体建设策略研究_教育科研_教师园地_钮家小学学校网站
作为市"教育高位均衡发展态势下区域推进有效教学"的大背景下所提出的子课题《促进教师专业成长的学校共同体建设策略》,是以学校共同发展为愿景和获得共同进步为总体目标,以实小与钮小的所...
校本教研模式初探
校本教研模式初探。每一学科都要选择1~2所基础好、教研气氛浓、教师素质好的学校作为工作重点,教研员要沉到教学第一线,和学科教师一道共同探讨本学科校本教研具体展开方式、途径,建立本学科校本教研...
新时代教研工作如何升级?大视野、宽路径和真理性
教研活动的价值指向影响着教研活动的评判方向,而当下很多教研活动价值参照系意识不强,教研活动主要的关心内容仍然指向传统知识传递式的教学观。我们在教研实践中要以现代教育理念为指导,明晰教研工...
让学校文化浸润“研究型学校”
让学校文化浸润“研究型学校”为了体现以上特征,我们在倾听学校成员意见、描绘共同愿景的基础上,制定《关于加强学校文化建设的意见》及《"研究型学校"建设实施纲要》,以学校发展策略的形...
打造实践研究的学习共同体
为迎接这样的变革,我们必须打造有效教学实践研究的学习共同体,这一共同体须在新的课程观、课堂观、教师观的观照下,坚持课堂转型的实践研究。基于核心素养的课堂改革,首先要解决什么是核心素养的问...
【从写作者到研究者:教育叙事研究与教师专业成长④】基于叙事研究的教师专业素养提升策略——以苏州市相城...
【从写作者到研究者:教育叙事研究与教师专业成长④】基于叙事研究的教师专业素养提升策略——以苏州市相城...为此,教师可通过关注日常教育实践,整理、收集教育叙事素材,描述与分析有意义的故事并展...
让教师成长走向“自觉、自动、自主”
让教师成长走向“自觉、自动、自主”基于教师成长目标,学校创设了立体式、综合式的成长方式,构建了教师成长链(日反思会、周成长课、月成长汇、学期成长节)和教师自成长链(自育、他育、博育)。每...
微信扫码,在手机上查看选中内容