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“先松后严”和“先严后松”,家长顺序别搞混,孩子将来更优秀

 竺言小聚 2020-01-13

管教孩子要宽严有度,这是每一个家长都知道的事情,但是对二者的顺序却很不在乎,认为管教孩子只要有宽有严就可以了。其实相比于宽严相济,宽与严的顺序更为重要,“先松后严”和“先严后松”,对孩子的影响大为不同。

家长给娃自由“过了火”,竟致学业“熄了火”

我有一个朋友,现在事业上很不错,风生水起,但是一讨论到孩子学习,他就缄默不语了,因为他的孩子学习成绩实在让人着急。

因为孩子的学习他还总向我请教,跟我说“别人家孩子或多或少都有一两科擅长的,但是他家孩子一点不偏科,一个擅长的都没有,补课和上学一样,所有科目都要补。”为此他也经常上火

后来在聊天中得知,因为他早年忙着工作,30多岁才有的孩子,一直把孩子当作宝,孩子小的时候经常认为孩子比较小,道理可以以后再给孩子讲,所以生活中的全部他都惯着孩子

教育上也是如此,学习不好就请家教,不过家教倒是换了一批又一批,问了一下原因,发现都是因为和孩子起冲突被气走的。

不过有一个家长和他说“你太惯着孩子了,总怕他累着,作业没写完,就去睡觉,不预习就去玩,孩子跟不上就请家教,而我们一给点压力,他就又哭又闹,根本没法教。”

其实通过孩子的表现可以看出来,孩子对学习并没有抵触情绪,但是他的“先松后严”的教育方式,想让孩子在一个宽松的学习环境,等他适应后再慢慢增加压力,反而适得其反,当孩子的舒适度非常高时,就会有点随心所欲了,遇到一点小挫折,就会产生畏难情绪。

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“先松后严”与“先严后松”究竟差在哪?

宋朝司马光曾在《温公家范》中,对这个问题进行过深刻的分析。他说:“人之爱其子者,多曰儿末有知耳,侯其长而教之,是犹养恶木之萌芽。日侯其合抱而伐之,其用力顾不多哉!又如开笼放鸟而捕之,解缰放马而逐之,曷若勿纵勿解之为易也。”

意思就是,孩子小时候不管教,娇纵溺爱,多数是认为孩子小、不懂事,管教也不会起到什么用,长大再管也不迟;就好比树苗小的时候不去修剪,让其自由发展,而当其长成合抱之木时,在想修剪,能不费极大的力气吗?有好比打开鸟笼将其放走、解开马缰绳将马放跑,再重新抓,这不是给自己找麻烦吗?哪如当初不打开鸟笼、不解开缰绳更为省力呢?

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“先松后严”的教育方式,对孩子的自觉性有着极高的要求,这样的孩子往往天赋极高,就算不管教也能成才,而“先严后松”的教育,则更具有普适意义,是我们更为推崇的一种教育方式。

“先严后松”的好处

1、“先严后松”有利于树立正确的价值观

孩子小时候,判断能力有限,经验少,所以对是非问题都比较模糊,这个时候严格要求孩子可以帮助其树立正确的价值观。“3岁看大,7岁看老”并非空谈,科学研究显示,在成长的过程中0-6岁孩子的教养,将影响孩子的一生。

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长期从事犯罪心理学和青少年心理问题研究的李玫瑾教授,曾多次提到过“很多孩子长大后的犯罪行为或者心理问题都和孩子的幼年教育都有很大的关系。”

由于起初对他们的管教过于宽松,所以后期想要纠正就非常困难,因为他们已经错过了最佳成长期。

2、“先严后松”有利于培养良好的习惯

孩子小的时候可塑性非常高,严格要求让孩子养成良好的习惯,还能够为未来打下坚实的基础,好的习惯养成后,往往能够伴随一生。

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3、“先严后松”更符合孩子身心发展规律

一般孩子的大脑发育在0~3岁的时候就已经完成了80%左右,7岁前将完成90%,所以在孩子小的时候一定要严管,这个时候是培养孩子的重要阶段,把握住这个阶段,将来孩子更优秀。

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随着孩子的长大,因为小时候的培养,家长可以逐渐放手,让孩子按照自己的方式去发挥,这样更有助于孩子的身心发展。

总而言之,先严后松的教育方式,能够帮助家长更好地贯彻教育意图,帮助孩子培养良好的习惯,为孩子的将来打下良好的基础,所以这样的顺序更符合孩子的成长规律。

培养孩子好习惯的正确做法

培养孩子的好习惯,父母不仅要以身作则,同时好要为孩子准备良好的行为习惯绘本,0~3岁时孩子对一般的道理听不太懂,所以绘本中主人公做的一些好习惯,孩子会跟着学习、模仿,从而养成孩子的好习惯。

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像这套《幼儿情商行为管理亲子儿童绘本》,全书采用全彩图片,通过鲜明的颜色让孩子感到身临其境,故事的主人公都是孩子喜欢的小动物,孩子喜欢,学的也快。

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