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文/赵梓含 罗琦 视频/何滔 编辑/莫星豪  2020年1月10日，孩子们入学以来的第一次游园考试——动物王国大冒险在欢声笑语中开启。孩子们踏着歌声，开启了一段奇妙的旅程。 每个孩子都是鲜活而独特的生命，学习过程即生命历程。期末检测，是一门艺术，也是一门科学。“玩中学，学中玩”是我们始终认同且努力的方向。那么，怎样让它在生活中自然发生呢？ 十二月，孩子们走入奇妙的动物王国，开启了动物课程。从认识生命形式到理解生命意义，从了解动物到与动物交朋友，从自然中的动物到文化中的动物，孩子们在学习中进步，在进步中成长。怎样开始，便怎样结束。于是，一场以“动物王国大冒险”为主题的游考策划开始了。 生活需要仪式感。冒险前，老师给每位孩子下发冒险卡，全班共同宣读“冒险宣言”，这样的开启仪式，让孩子们对即将到来的冒险充满期待。 为了让这场冒险真实有趣，每个冒险关卡都与动物相连接：青蛙跳跳、鹦鹉学舌、小猫摸鱼、白鸽送信、十二生肖排排坐、小牛哞哞……在这充满童趣的冒险项目中，知识检测始终贯穿其中：读字词、背古诗、读文章、写汉字、排顺序、做口算、口语对话等在不知不觉中就发生了。 除了有趣，冒险还充满未知和挑战，本次动物王国大冒险，我们增设了挑战关卡。孩子在集齐相应数量的小动物后，可以兑换不同颜色的挑战卡。融合体育、美术、科学的挑战项目，让孩子们在挑战中感受闯关的快乐，体会收获的意义。 仪式感、趣味性、挑战性、知识性是本次动物王国大冒险的主打要素。我们希望通过“动物王国大冒险”，让知识与课程链接，课程与生活链接。 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑，映在松湖一小美丽的校园里。早上八点半，一年级的孩子们接过冒险卡，共同宣读冒险宣言后，动物王国大冒险终于正式拉开帷幕。 孩子们摇身一变，化身为动物王国的小动物，开始了紧张刺激的大冒险。你看—— “你好，小猫！从小河里摸一条小鱼吧！”孩子们闭起眼睛，惊喜地摸出“小鱼”，读着上面的词语，用词语说话。这场小鱼盛宴，小猫们真是享受其中。    左右滑动查看更多
▲小花猫，静悄悄，词语藏在小鱼上 一群小青蛙正在荷叶上欢快地跳着，他们满怀期待地抽取了两张带有汉字的幸运签，开始了“夏日池塘”之旅。天上的月儿光闪闪，地上的猴儿眼亮亮，小猴子们身手敏捷，轻轻一伸胳膊，就看到了月亮背后的诗歌题名，他们眼睛滴溜溜一转，朗朗背诵。
▲小青蛙，蹦蹦跳，汉字飘在荷叶央  左右滑动查看更多 ▲小猴子，手臂长，诗歌映上黄月亮 这时，一只白鸽飞入，它衔来的不是橄榄枝，而是一篇篇优美的小文章，孩子欣喜地接过信封，声情并茂地读起信来。 左右滑动查看更多
▲小鸽子，白羽毛，扇扇翅膀送信忙 一只能说会道的小鹦鹉，勇敢地向伙伴介绍“我的神奇动物”。天马行空的想象，是他们的小世界 左右滑动查看更多 ▲小鹦鹉，花羽毛，它能自信说介绍 日升至中，孩子们挥动着手中彩色的冒险卡，奔向了另一番快乐！
▲孩子们开心地展示冒险卡 绿草地上，有一群可爱的小松鼠在方格里跳来跳去，他们在干什么呢？原来是在忙着做加减。这一跳一算可不简单哦，小松鼠根据松鼠老师们随机给的数进行5级连跳，每一级都有几个不同的数可供选择，到底选择算哪一个才能顺利摘到松果呢？这不仅考察孩子的计算能力，还渗透着巧妙地逻辑推理。 左右滑动查看更多 ▲冒险中的孩子们 快乐的小松鼠摘到了松果！蹦蹦跳跳来到小兔子家，敲门一看，啊，这里有好多动物在排排坐呀。小兔高兴地说：“小松鼠，我们十二生肖欢迎你！请你找一找你的好朋友老鼠排第几？再数13根小棒送给它……这样的冒险游戏，孩子们怎能不喜欢？
结识了很多好朋友后，他们相约去湖边玩，遇上了美丽的白天鹅，“原来有3只白天鹅，飞走了2只，又飞来了1只，现在有几只？”……孩子们根据抽到的综合算式编数学故事，是不是很有趣呀？语言是思维的外衣，思考得明白才能表达得清楚。
▲ 白天鹅们说数学信息 妙声萦绕的森林里，孩子们戴着佩奇手偶，化身佩奇勇士。 Good morning. I am fine. Thank you. My name is__. I am__. What color is it? What’s this/that? How many___? Is it a___?
▲佩奇勇士大闯关 迎面走来的小牛对着佩奇勇士哞哞直叫，佩奇勇士轻轻一笑，轻松破译牛儿的密码。 重重关卡下，他们施展“火眼金睛”——通过观察图片，他们捕捉信息，对关键信息进行理解和辨析，然后采取正确的策略一一应答。
小黄猫目睹佩奇勇士的风采之后，决定搬出看家本领：让佩奇们学猫‘叫’。当猫咪们说出一声指令后，佩奇勇士要复述一遍并且做出与之相匹配的动作： Stand up. Sit down. Point to the window/door/desk/chair. 佩奇勇士毫不畏惧，他们认真聆听，冷静思考，终于闯关成功，获得了同伴们的阵阵掌声。
▲投入其中的孩子们 无论是与小松鼠、小兔子牵手去散步，还是与小牛、小猫一决高下。这一刻，孩子们就在动物王国里肆意奔跑。 “这根本不是考试，简直就是一个游乐园！”小马儿教室的张涵雅、黄笑焱迫不及待地与老师分享心中的喜悦。
▲小马儿教室张雅涵、黄笑焱 集齐小动物的孩子们，小心翼翼地接过挑战卡。陶艺馆里，“我是手工小达人”的挑战正在进行中。孩子们用彩泥制作出一个个造型生动、色彩丰富的小玩偶，爱不释手。
左右滑动查看更多 不远处，有一座火焰山，“篮球小明星”们需要跨过障碍，完成跨栏。一个个跳跃的身影，是孩子们勇气与努力的见证。 左右滑动查看更多 完成挑战的孩子，会得到一枚专属印章。对孩子们来说，这是一次激励、一次进步、一次成长！
1月10日下午五时许，蔡敏胜校长在“爱在松湖一小”的微信群发布了这样一段话： “今天的游考，我在孩子们考试的过程中，自由闲逛，孩子们碰到我，都主动的把游考卡送给我看，眼中充满快乐和自信，非常可爱，也非常真实！我常常想：教育是什么？教育本就该在儿童合适的年龄段，通过合适的方式，给儿童快乐的成长赋能！他们像小鸟，三五成群，邀着去一个个场地闯关，有的还踩着舞步，自己去找场地！去选择先干什么或后干什么？这不正是与走出社会成人面临的活动一样吗？学校的教育生活越接近真实的社会生活，孩子对社会的适应能力就越强！教育即生活。所以每次活动的策划，我们依然需要思考他所存在的价值！感谢级部老师们的创意！非常好！其实，每一个小小的改变和创造，都是在做着最伟大的事情！坚持，教育的力量！”
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来自： deliahonic > 《孩子教育》
