中央美院教师贺羽素描作品

《拿扇子的老人》 2017

有人对我到今天还在画素描表示好奇，我说这很正常，我学画就是从素描开始，到今天依然喜欢画素描，因为它可以用单纯的形式包含丰富的内容。另外，我在中央美院的附中与造型基础部两个部门分别工作了十年，素描也是基础教学的主要科目，自己画素描对教学也有辅助作用。

素描的本质是一种归纳和提炼造型的能力，它是画家认识、理解这个世界的一把钥匙。对于想学习西方传统绘画，实践写实风格的人而言，素描的重要不言而喻。

《盛装的卡玛丽亚》 2017

《盛装的卡玛丽亚》（局部）

我在教学中要求学生画得实在一些，不要动不动就想表现，表现这个词很诱人，显出艺术家的主动与自信，但往往使我们对自然的观察流于表面。

还有很多同学在考学前过于注重应试练习，每天按照考试的时间长度与要求画素描，日复一日，最后画得很套路，自己也觉得索然无味。画画要从兴趣出发，要留足够的时间，从容展开。这虽然是老生常谈，在今天却常被忽略。另外，当下依赖照片成了美术基础训练的一个突出问题，不光考前班给学生发照片代替请模特，不少考上美院的学生也习惯对着照片画素描甚至油画作业。实际上，照片不能取代真实的对象，使用照片限制了人的观察，久而久之还会养成观察上的惰性。我们在教学中坚决反对学生把课堂上的石膏像或模特拍下来，然后课下再对着照片把作业画出来。总之一句话，靠照片培养不出画家。

《杰苏》 2017

有人认为在科技发达的今天，生成图像的手段很多，还用纸笔显得很落后于时代。我认为，虽然今天的科技很有进步，但科技的进步是一个绵长永续的过程，至少以现有的视野我们还难以看到它的极限；那么在几百年以后的人看来，用我们这个时代最先进的科技来帮助绘画，也许没有比直接用纸笔高明到哪里去。相反，我们会不断有新的视角重新审视这一伴随我们几千年的原始绘画方式，发现它简单朴素的外表下面更深层的意义。

画素描的过程看似简单，却需要非常专注，需要扔下多余的想法与执念，在这个嘈杂的时代，这也不失为让人心态宁静的一种方式。《金刚经》里面说的“应无所住而生其心”，大概也有这个意思吧。

2017年6月

《戴黄项链的女孩》 2017

《短发女孩》 2017

《维族老人》 2013

《马合木提》 2013

《苏米塔肖像》 2017

《苏米塔肖像》（局部）

《卡玛丽亚》 2017

《小聂》 2017

《羊皮背心》2015

《羊皮背心》局部

《看书的嵇馨》2017

《戴帽子的老人》 2011

《读科幻小说的姜楠》 2011

舞蹈家古丽米娜 2013

《沉思的老人》2012

《母子》 2017

《母子》（局部）

《在高原》2015

《古丽乎玛》 2015

《满天星》 2017

《小刘的肖像》 2012

《嵇馨肖像》2013

《孙中山先生》2014

《睡着的胖崽》2015

贺 羽

中国美术家协会会员

中央美术学院副教授

1971年生于湖南省株洲市。

1990年毕业于中央美术学院附中。

1994年毕业于中央美术学院油画系第一工作室，获学士学位。

1996年毕业于中央美术学院油画系，获硕士学位，导师为靳尚谊教授。

1996年至2006年任教于中央美术学院附中。

2003年考取中央美术学院首届造型专业油画方向博士研究生，导师为靳尚谊教授。

2007年毕业获博士学位。

2006年至今任教于中央美院造型基础部。