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学生在成长过程中会犯各种错误，教师应该及时发现，帮助学生改正错误，这就免不了要对学生进行批评教育。但在批评学生时应该讲究技巧，才能够取得预期的效果。如果不注意技巧，简单粗暴地批评学生，很可能适得其反。 一是掌握分寸，恰到好处。根据学生所犯错误的不同情况，要有区别地进行批评。比如有的错误很小，而且学生已经认识到了错误，就应该点到为止；如果是比较严重的错误，而学生又没有认识到位，就要进行严肃的教育，直到学生认识到错误的危害为止。总之要具体情况具体分析，不能一概而论。 二是晓之以理，动之以情。一些错误的出现，是因为学生的糊涂认识导致的，因此，教师就要给学生讲清道理，使他们认识到错误发生的根本原因，从而避免今后再次发生。当然，教师批评学生，要从关爱学生出发，目的是让学生改正错误，更好地成长，要让学生感受到教师对他的爱护，而不是产生对抗情绪。 三是先表扬后批评。在批评学生之前，可以先表扬他的近期好的表现，然后再指出他的错误以及应该具有的正确做法。这样容易让学生从感情方面接受。教师在批评学生时，也要注意说话的态度和语气，不能总是疾言厉色，有的时候不妨和风细雨，以减少学生的负面情绪。 批评是一门艺术，需要讲究技巧。只要我们本着爱护学生的目的，掌握各种方法，就能够运用好批评这门艺术，让孩子们健康地成长为社会有用之才。 |
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