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“为了孩子的教育，很多家长的工资，都进了培训班”，描述了家长对孩子的各种培训开销非常巨大，更让我想起了我的父亲曾经为了我个人的求学成长所付出的点滴。 父亲在世的时候，做过一个木材加工厂，当时就是通过他的加工原木的木料来赚取一家的开支。可是因为经营不善，连我读大学的费用有时候都是需要借钱来完成。但即使是如此，父亲也未曾打断我读书学习的历程，而是全力以赴地帮助我完成学业。正当快毕业的时候，父亲却因为脑溢血过世，而我的大学学习也是在亲人、老师、同学们的帮助下坚持到毕业。 所以，我在从事教育这个行业，尤其是培训行业的时候，我的愿望不是在培训班里挣多少钱，而是想着能为家长们省多少钱，总是希望能找到更好的学习方法帮助孩子们把学习成绩提升起来，让孩子们少让父母操心。 一位希望家长少花钱的培训老师的心声当看到“为了孩子的教育，很多家长的工资，都进了培训班”这句话的时候，其实心中也是酸楚不少。从初中毕业以后，就考入中师学习如何教孩子，大学又继续学习四年的教育学专业，可以说是一个非常科班的教育专业的毕业生了，可是在工作近16年后，发现过去与现在并没有什么不同。 过去没有什么培训班、补习班的时候，父母家人同样为了自己孩子的学习成长，会将大量的家庭收入投入进来。现在的家长，与过去没有什么不同，看到哪里有机会、哪里有可能帮助孩子更好学习、更好成长的时候，一样会投入大量的家庭收入，甚至是将工资几乎都投入到孩子身上。无论在过去，还是在今天，父母的心都是一样的，他们都对孩子抱着成人、成才的心，也都希望孩子的未来会比自己更好。 所以，我们做教育的老师，无论是校内教学还是校外培训，都是面对着甘愿为孩子成长做孺子牛的父母，我们有责任为孩子以及孩子的家庭做出一份必要的贡献。当然，这份心思也只能我自己先做起来，自己先做好了，才能让自己的心声有力量。 家长也需要一双慧眼，找到真正帮助孩子成长的方法从事多年的教育，做的也不是学生学科成绩的培训，而是学生学习方法养成的培训课程，做起来比学科成绩的培训艰难许多。在这个教学过程中，发现孩子的问题并不是智力欠缺的问题，而是孩子的学习意愿的问题。 孩子在谈心的时候，会回答非常愿意学习好，希望自己在学习上进步。可是，转身之后，继续拿起手机，约上三五朋友一起开黑打网络游戏去了。这样的学习意愿是真正想学习好吗？不是的。但是，家长、老师又都难以扭转孩子的心态。 针对孩子学习意愿的问题，早在500多年前的王阳明其实就清晰地认识到这个问题。他在给孩子的训诫中就明确提到这一点：  他告诉孩子要戒游戏，不要贪玩。可见王阳明对孩子的心性认识是非常清楚的，就是明白孩子喜欢玩，要求孩子在这方面要收敛起来。可是我们现在提倡玩中学，还要求孩子在游戏中学习和成长，其实也是一种教育理念过度偏向于游戏化的表现。 家长在如何教育孩子方面，完全可以把王阳明给孩子的家训《示宪儿》作为自己家庭的家规，与孩子一起坚持诵读，进而让孩子的心性收敛起来，不要过度地倾向于玩乐、游戏上面。 家长自己也需要成长，为孩子树立榜样解决孩子学习意愿、内心心性的问题，下功夫还主要在家长自己的身上。榜样，是孩子学习成长最重要的途径。无论是孩子还是成人，思维对于可以看见的行为更有印象，也更容易从所见所闻中学习。 言传身教，用语言传递正确的道理后，更需要我们用切身的行为告诉孩子应该如何做。而现实往往是与此相反的，家长要求孩子做到的自己基本上没有做到，孩子在落实要求的时候自然会满心抵触，即使抗拒不了，也能慢慢学会当面一套、背后一套，敷衍了事。 所以，在要求孩子成长的时候，我们家长更要成长，我们要把孩子当作推动我们个人成长的助推器。是孩子给予我们成长的激励，是孩子让我们不要忘记学习，是孩子让我们不要贪恋于安逸。 结束语“为了孩子的教育，很多家长的工资，都进了培训班”反映的不仅仅是孩子学习花费高昂，更反映一个家庭中教育的重要；不仅仅反映孩子需要老师引导，更反映家长自身需要加强，为孩子的成长做出正确的示范。
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