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来老唐数学课堂的学生中有一部分是文科生，除了部分同学是自己主动要补习数学外，更多的是家长担心孩子数学太差影响总体成绩而报名的补习。 这些文科同学大多数会说的是：“我是文科生，所以我不适合学数学，我也学不好数学，但只要我好好学文综、语文和英语，数学差一点也无所谓。” 但实际上，在文科中才是真正的“得数学者得天下”，因为数学才是最容易拉开差距的科目。 而同时文科数学比理科数学更为简单，得高分也更容易一些，只是文科生的惯用思维导致这种程度的数学难度已经够了。 对文科生来说数学的重要性：1、数学的重要性不仅仅在于它是高考科目，而且还在于会对其他科目产生重大影响。 对于文科生，学习数学能够很好的培养思维能力，特别是逻辑思维能力和抽象思维力。在高考中，这两种思维能力是要在每一科的试题中体现的。 而必要的概括和总结能力是文科生必备的，它们在学习政史地的时候非常重要，而数学本身是最能体现归纳和概括的，并且是深层次的，比如数列和排列组合部分。 至于地理，我们把它叫做文科里的理科，没有相当的理科思维，地理很难学好。因此，良好的数学思维能力对于学习文字性的知识来说，会带来很大的帮助。 一个不容忽视的现象，所有的文科学霸，个个都是数学高手，似乎就说明了数学在他们整个学习中所起的重要作用。 2、比起感性思维，优秀的文科生都具有强大的抽象思维能力。 在一般人眼里，文科生的气质是浪漫的、有着各种情怀的。但是，作为一名要面对高考的学生，还需要一些理性。政史地不是小说，语文最终也要用一道道的题目来衡量水平。 毋庸置疑，高考是在考能力，这里所说的能力指的是对所学内容的分析、归纳和评价，目标指向把握所学知识的本质，体现的是去粗存精、去伪存真、由表及里、由浅入深的探究精神。简而言之，就是要开动脑筋，积极思考。 念一念背一背却不去理解，知道是什么却不明白为什么，这样是学不好文科的。 那么，把在数学学习中培养的抽象思维能力迁移到其他学科上，让你在学每一门课的时候都能主动思考，积极分析。 一个数学好的文科生必定是优秀的文科生，学好数学，带动所有学科的前进。 3、拉开文科生之间成绩差距的，一般情况下只能是数学。 文科生中普遍存在着“被选择”的情况，即当初选择文科实属无奈，因为理化生很差，数学也不好，只能学文科。这种情况直接导致文科生对数学态度消极，学习积极性不高，成绩始终在低位徘徊。 但是，如果你反其道而行之，尽一切努力把数学学好，学到成为你的优势学科。学好数学可以看成是文科生的秘密，只是很多学生不愿意去揭开这个秘密。 高考是竞争性的考试，而文科生比理科生形势严峻的一个地方是，学生在文综上的差距远没有理综那么大。 文科生学数学的几个基础方法1、重视课本、狠抓基础。 文科在高考的时候，数学的难度相对比理科生小一些，同时高考时简单、中等难度的题目占分高达80%左右，所以不要总想着做难题、怪题，能把简单题、中等难度的题目做好，你的数学分数就已经很高了。 文科生想学好数学，应该从教材开始下手，把课本上的例题、定理、定义彻底掌握，这才具备了数学拿高分的基础。 不少成绩差的同学，都是课本上的最基础知识都没有掌握，天天就想着刷题，这就相当于在沙子上盖房子一个道理，基础没打好，数学想得高分只能是幻想。 2、课堂学习极关键。 我们一天中大部分时间都是在课堂中度过，课堂上老师讲解的也是精华，在课下有很多我们长时间都看不懂的知识，可能老师在课堂上一句话就能让我们茅塞顿开，所以课堂学习是极重要的。 如果在课堂上经常开小差，无法跟上老师的思路，你的数学很难得高分。数学高分的同学，都是会听课的同学，不会听课自学能力再强的学生数学也很难得高分。 3、适当做题、练习很有必要。 文科生想学好数学，适量“刷题”很有必要，练的题型多了，你考试的时候就可以做的又快、更对。同时提醒大家：我们每天时间有限，题是永远刷不完的。 我们应该做完一道题后多总结、反思、归纳，要做到做一道题会一类题，这样就可以节省更多的时间和精力，大大提高学习效率。 别再以文科生为借口了，文科生也需要学数学，文科生也能学好数学。 |
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